时值假期，如果边休息边自觉做好如下三件事，那么，高二要腾飞要逆袭，那并非是个梦。 一是啃课本。 即把高一学过的考试科目课本认真读一遍。啃课本时用笔对着课本一行一行读下去，不要放过每一页每一行每个字，课后的思考与练习（俗称母题）也必须一网打尽统统不要放过。因为今天你放过它，明天考试它就不放过你。建议用思维导图把重点课的知识点与该学科相关的内容串联起来形成一个系统，学习心理学家加纳说过，把零碎知识融入系统中脉络就显得尤其清晰。我们高一学过的学科内容，约占高中全部知识的40%，而即将来临的高二学习，将要完成高中剩余60%知识的学习。我们的课本不但是高中全部知识的载体，而且还是高考试题之源。作为高考命题的底层逻辑，每年考试内容尽管千变万化，都都可以在课本里找到源头，就像孙悟空七十二变，变来变去也还是那只猴子一样。因此，我们要善于把课本“啃”烂，把里头的知识“嚼”烂，再 “吞”回去，通过这种反刍式学习，把书本的知识变成自己能讲清楚的话。 二是做错题。 把高一考试或平常练习做错过的题目抄在错题本上并认真再做一遍，找出自己过去掉坑的原因。不要笑话抄题目，有高考状元就是通过抄题目抄出悟性来的。抄下来的做过的错题平常要抽出时间看一看甚至做一做，直到自己看见它就想吐，这样你往后保准就不会再踩坑了。还有以后我们做练习不要止步于能做出来，记住还要对其中的知识点进行溯源（从课本找出源头），熟悉解题过程和方法（俗称套路），更深一步的话，还要推敲一下，这道题目到底想考那些方面的知识或能力。 三是多读书。 读书可以有泛读，用作陶冶性情拓展视野；但有些书必须要精读，需要专心致志，留意并模仿里头的一些表述。这几年高考阅读题字数越来越多，不但语文动不动就近2000字，连其他学科也出现大量的阅读材料，稍不留神就漏掉了关键点。另外，读书之余要注意背诵，文科知识特别是语文、外语科目“背多分”不无道理。建议高中阶段要熟记高中文言文的名篇名句和记住3500个外语单词（其中核心词1200个）。实践证明，多读书除了能潜移默化提高自身的文化素养，能通过读与思从中找到作文的感觉，还能积累素材，贯通文气，形成较强的写作能力；多背诵能帮助我们增强记忆力，多年的高考实践证明，不少同学在考场上失分，往往是因为记不住必须要记住的东西，如数学的“三定”即定义定理定律。 我们的口号是：教须得法学要有方。