1955年出生的岳父，高中毕业后成了乡里中学的正式老师。他的学生在各行各业都有所建树，有机关的领导，医院的院长，他却每年领着一千多元的民办教师养老补贴艰苦度日。

岳父也曾是一名正儿八经的老师。1955年出生的岳父，高中毕业后成了一名正式在编老师。那个年代，高中毕业生还不是很多，因为岳父的爸爸是生产大队的大队长，他才有机会读完高中。

在乡初中教学的前几年还是生产队，大集体，老师不用参加农业劳动，每天折合一定的工分。那时候老师工分还可以，生活清贫，工作相对稳定，人们也没有攀比心，岳父一家人其乐融融，小日子过得幸福美满。工作热情似火，加上岳父天生聪明，教学认真负责，每学期他所教的班级成绩都是全乡第一。他也成为学校的骨干老师，各种奖励拿到手软。他也有一颗上进心，付校长退休后，表现突出的岳父本以为有很大可能提拔为付校长，但结果是花落别家。只怪他生性耿直，脾气暴躁，直来直去，岳父在学校渐渐被边缘化。与此同时，实行土地承包到户，老师不再记工分，改为每月几块钱的工资。岳父心气全无，得过且过，沉寂了一段时间。

结婚生子后，每月几块钱的工资就显得捉襟见肘了。地里的农活全都岳母一个人操持，有点力不从心。随着改革开放的深入，人们的生活渐渐富足起来，一些土里刨食的乡亲，走出家门做起小买卖，赶上时代的浪潮，赚得盆满钵满。甚至做泥瓦匠、木匠的很多手艺人，收入都超过老师，岳父的心理失衡了。想想自己哪里比别人差，看着每月几块钱的工资，还不及人家几天的收入，岳父萌生了去意，想辞去老师工作，打拼一番，让妻儿过上富足的生活。

岳母也曾劝告他，老师工作稳定，工资待遇虽然少点，但年头长了还会涨，不要去冒风险。执拗的岳父还是决定辞职，校长爱惜岳父的才学，没有给他办理辞职而是把他的关系从乡初中转到了村小学，这样离家近了，也可以帮助岳母干点农活，缓解家里的压力。岳父根本没有去村小学报道，直接把手续扔在箱子底，给村里木匠师傅当学徒去了。

改革开放，人们手里有钱了，人们开始改善居住条件建新房，木匠的工作也确实红火。不但有工钱，主家还要管吃喝，那个时候岳父每晚回去都是醉意朦胧。后来，家具变成了工厂化，建房也变成了钢筋混凝土，岳父没跟上时代变更的步伐，他的木匠生涯结束了。开始转行养牛，一切从新学习，因为没有经验，也形不成规模，最终也没有赚到钱。据说还做过电工，岳父似乎走了霉运，干啥啥不成。最后，只好安心种庄稼，虽然很勤奋，别人不种的地都给他种。地越种越多，年底却卖不了几个钱。时代的大潮把他抛到了谷底。

辛辛苦苦二三十年，岳父已步入老年，守着三间老房艰苦度日。前几年，国家出台了对离职民办教师的养老补贴政策，早已把自己正式教师编制忘到脑后的岳父，把自己当初的转调手续找了出来。找到原来的学校，希望能给自己一个退休待遇，怎料年代久远，单位里的资料早就不知所踪，无法证明他的正式编制。找到当年的同事和学生做证明，给了五年民办教师养老补贴待遇。

当年的学生都已功成名就，见到岳父还是尊敬的叫他老师，只是唏嘘不已，当初才华横溢的老师怎么没有干到退休，为什么只顾眼前利益。想到自己当初如果不义气辞去老师的工作，或者回村小报道上班也不至于今天这样，只有每月一百元的养老金和每年一千多的民办教师补贴，当初他的同事退休金至少五六千块。

人生已过大半，岳父每每说起自己的教师生涯和自己当了领导的学生满脸自豪。奈何世上没有卖后悔药的，岳父自己选择的路，即使满是荆棘也要走完。此生只能如此，只求放平心态，身体健康，平安度余生。