这两天，到处都是17岁的女中专生姜萍，以全球第12名的成绩，入围阿里巴巴全球数学竞赛决赛的信息。

这件事之所以被人津津乐道，是因为她是本届比赛的一匹黑马。在她之前，入围的都是清华、剑桥、麻省理工等名校学生，只有她是一个中专生，还是一个女生。

这是从未有过的现象，起初连姜萍自己也以为是以吊车尾的名次进入的。没想到还获得了12名的好成绩。

看完采访视频，我觉得以下两点是姜萍成为黑马的主要原因：兴趣和有引路人。

01.兴趣

兴趣是最好的老师，也是最强的驱动力。当我们对某个领域感兴趣时，才愿意主动学习和探索。

姜萍一直对数学感兴趣，认为数学特别有意思，这就是兴趣。在我们大多数人眼里，数学是一门枯燥的学科，要和那么多的数字打交道，一不小心还会弄错。如果不是为了考试，估计没几个人愿意学。但是对数学感兴趣，就会乐在其中。

遇见一道数学题，如果题没做出来，江萍会一直想。即使躺在床上，也会进入到数学世界。她相当于是废寝忘食钻研一个题目，这么忘我的状态，如果没有兴趣，是万万不可能维持的。

兴趣还会带来良好的反馈。对数学的热爱，让姜萍愿意一直钻研某一道数学难题。

当难题被解出来时，会让人很开心，这种快乐比中了彩票还开心。这就是良好的及时反馈，也叫作正向反馈。它非常重要，能提升我们的自信心，让我们想要再次挑战。姜萍觉得数学有意思，愿意钻研难题，解出来难题时的开心，给了她正向反馈，她也愿意继续探索。

兴趣是动力，让我们愿意做枯燥的事情，而做对题的正向反馈，让我们愿意继续做这件事。

除了兴趣，还有一个很多人会忽视点的地方，就是姜萍有一个良好的引路人——王老师。

视频中数学老师露面的时间很短，只有几秒，但这个信息非常重要。因为在孩子成长的路上，引路人能指引方向，帮忙答疑解惑，鼓励孩子坚持到底。王老师就承担了这样的角色。

高一时，姜萍数学成绩还不错，数学老师可能就发现了她这个苗子，于是问她关于数学有什么样的想法。

那时姜萍可能还没意识到自己对数学的兴趣，是跟老师的一番谈话，让她对数学一发不可收拾。

姜萍跟老师探讨数学，请求跟老师一起学后续的课程内容，让老师帮忙推荐课本，王老师也一一答应。

王老师可能不知道，自己无意间的一个举动就拯救了这个女生。说“拯救”一点也不夸张，如果没有获奖，姜萍还是个中专生。但现在，已经传言我们的几所顶尖学府在争抢她。

王老师也坦言，因为自己在学习中遇到过很多挫折，但是没有遇到引路人，所以当有机会时，他也乐意帮一把。

正是有了他搭把手，姜萍才在数学这条路上开始探索，才能攻克一道道难题，在这次大赛中脱颖而出。可以说，没有王老师，作为中专生的姜萍，能不能考上大学都是个未知数。

成长路上的引路人，这属于外界因素，很难遇到，但我们可以提升自己，做孩子的引路人。再趁孩子小，呵护他的好奇心，培养探索的欲望。以上，就是姜萍给我的启发。