三个星期之前，阿钧家长和我联系，他们问我怎样让孩子更认真地学习，在家里骂也骂了，可是一点效果也没有。他们想让我帮孩子进行心理干预，以提高孩子的学习动机。

我问他们，孩子都上高二了，为什么还要骂孩子？

他们回答我：“就是想激励他，让他更用心地学习，把成绩提上去。”

我又问他们，如果不骂会怎样？

“会担心他不把学业放在心上，会不把我们的话放在心上。”他们回答我。

这对家长的话，让我想起另一个女孩儿阿晓。阿晓在一次考试中，物理成绩很差。周末她母亲来校看她时，狠狠地骂了她一顿。她母亲也找到我，请我做她女儿的工作。阿晓母亲愤愤地说：他们夫妻两人起早贪黑，辛苦工作，就是指望女儿能努力学习，不要过他们现在过的日子。我请她不要骂孩子，她说骂她就是激励她，让她学习更用心一点。

这是两个让我印象非常深刻的个案，现在想起，依然有很深的感触。家长关心孩子的方式如出一辙。作为父母，关注孩子，希望孩子在学业上有更大的进步，无可厚非。但是，以责骂的方式来激励孩子，不仅会磨灭孩子对学习的热情，还容易影响亲子关系的质量。在沟通过后，家长也感到需要调整自己对孩子的态度，要体谅孩子的辛苦，多支持和鼓励孩子。

这些家长不能体会到孩子所面临的学业压力，因此会很轻易地给孩子提出对他们来说看似很容易达到的目标。有一个家长就要求孩子每次成绩都要比前一次高一点，孩子考不到，就会被她责骂。孩子自己也觉得很无辜，因为每次卷子的难度并不一样，再加上自己的知识储备以及考试时的状态等因素，都会导致成绩发生变化。

他对母亲讲，要看相对成绩，不能只看分数。但母亲对他的想法不以为然，依然要求他下一次分数要比上一次更高一点。如果这位母亲能以自己的亲身体验为参照，换位思考，感受到孩子学习的不易，自然就不会武断地责骂孩子，怪孩子偷懒。

父母责骂孩子的话，都不是动听的。这些责骂导致的一个严重的后果是，孩子的自我评价降低。父母对孩子来说，是重要他人。对于内心不够强大的孩子来说，父母的指责很容易被孩子吸收，慢慢地转化为对自己的评价。

因为成绩不好而受到父母责骂的孩子，普遍表现出学习动机不足的情况。因为以责骂为方式的激发实际上是在攻击对方的自尊和尊严。当自尊和尊严都没有的时候，一切努力的动力便没有了。所以，期望通过责骂来激发孩子学习的热情，可以说几乎是不可能的事。也有孩子在被父母责骂后，想通过努力学习不让父母失望。但是，努力是一个过程，不是很快达成的事。

以中学为例，基本上每个月都要参加一次考试，过去一个月的辛勤付出，无法在下次考试迅速得到成绩提升的回报。于是，有些家长便很失望，坚决认定孩子没有努力。努力得不到承认，还不如不努力，这是很多经常受到家长责骂的学生的心声。

为成绩责骂孩子，否定孩子，造成的严重的后果是对亲子关系的破坏。父母的责骂，会像利剑一样刺进孩子的心脏，伤害孩子的感情。离家远的本质，便是脱离父母对他们的控制。这些孩子认为，只有这样才能过属于自己的清静日子，才能成为自己，做自己的主人。

在交流中，当我把这些被责骂的孩子的共同特征告知家长们时，他们普遍都很惊讶，说没有想过这么多，也不知道自己的孩子承受着这样大的压力。平时，看到孩子不愿意沟通，不爱说话，他们还以为是青春期逆反心理的表现呢，殊不知是自己的责骂伤害了孩子，致使沟通不畅，亲子关系质量下降。

通过对诸多个案的分析比较，我看到了这些家长以责骂这种方式来帮助孩子学习的背后动机，相信指责能够引发孩子主动学习。他们普遍觉得他们的孩子脸皮比较厚，什么都不在乎，只有责骂，才能让孩子重视学业，投入学业。这些家长在工作中，他们见识了人世的冷暖，深切感受到学历的重要。

因此，这些家长都迫切地希望能够扭转当前的困境。于是，他们把希望寄托在孩子身上，只要孩子用功读书，取得高学历，未来能获得一个环境比较舒适且收入比较稳定的工作，他们便会觉得人生无憾。正是由于内心强烈的不稳定感以及担心自己的遭遇在孩子身上重演，他们格外关注孩子的成绩。一旦孩子的成绩达不到他们的要求，对他们来说，就意味着考上好大学，获得高学历的可能降低，弥补自己的人生遗憾，改变家族命运的希望也变得渺茫起来。

此外，还有另外两个动机。一是指责可以让人把情绪释放出来。有的父母就很直率地承认，他们在外面，遭遇了不公平的待遇。回家借着孩子的成绩，骂孩子一顿，就把气消了。对于他们来说，孩子是一个可以安心释放情绪的对象，因为不需要担心会遭到攻击。二是逃避自己的责任，责骂孩子的家长，会在责骂中强调孩子主观上的努力程度不够，也会强调自己所为之付出的努力。他们希望通过这样的方式来激发孩子的羞愧感，对父母的歉疚感，从而达成推卸自己责任的目的。

学习从来不是一件轻松的事，孩子的成绩，除了与努力程度、智力水平、身心状态、试题难度等因素有关外，更与父母的态度有莫大的关系。为了提升孩子的学习信心，重建良好的亲子关系。尽管按照中国固有的伦理关系，由长辈向晚辈道歉是一件很具有挑战性的事情，然而，出于对孩子健康成长的考量，首先要做的一件事情，便是道歉。道歉不仅能获得孩子的谅解，还能让孩子有信心和父母建立良好关系。当然，道歉是要建立在自我反思的基础之上的，如果没有自我反思，没有对未来言行的修正，那么道歉只是道歉，不会产生任何实际作用。

受到父母责骂的那些孩子，他们和那些成绩好的孩子一样，对未来有美好的期待，有让自己更好的规划，希望通过努力学业，多问多做来提高成绩，提升自己。作为父母，要多和孩子沟通，相信孩子，支持孩子，做孩子的得力助手。来自父母的信任和鼓励，是孩子努力向上的动力来源。

父母是为孩子创造良好的家庭环境，用自己的努力工作来为孩子树立良好的榜样。同时，不断自我成长，形成稳定的情绪和处理问题的能力。父母家庭和睦、温暖，孩子就不会有后顾之忧，自然更能集中精力和时间学习，如此便能够取得好成绩。

阿彩是一名高二的女生，得了抑郁休学回家了。她对我说，学业压力太大了，考试成绩不好，又经常被父母责骂，情绪特别低落。回家后，父母对她好得不得了，没有骂过她一句，也叫她不要过于关注学业，身体健康就好。“他们以前就这样对我，该多好啊！”阿彩在咨询室里对我说。是啊，以前就这样该多好啊！也幸好，做父母的及时醒悟过来了。