教育[超话]
我此前说过，国内高中教育应该所有的科目都是分层。
没有现在所谓的某个班级，国科班50个人，所有人不管上什么课都在同一个教室
数学物理分abcd等4个班型。
语文英语也分abcd4个班型。
老师在固定的教室上课，同学就跟大学一样到处找教室上课。
没有班主任。
学生每个班型也不是固定的。
可能高一的时候数学是c班型，到了高二可能变成a班型，也可能变成d班型。
因为随着课程难度和内容的变化，每个人对同样是物理或者说数学甚至是语文，他们掌握的程度是不同的。
英语也是如此啊，比如说阅读我可能是a班型，但是写作我可能就是b班型甚至c班型。
而且分班的好处是大大的。
比如说都是数学的a版型和都是数学的c版型，a班型都是尖子生，老师就可以把更多的精力集中在教授，更高深的知识上，甚至是大学的一些数学知识。
C班型老师就讲的慢一点，对于一些题讲的透一点。这个班型上大家谁也不用装，都水平不行，也不用不好意思说，哎呀，这个题我听不懂，我也不好意思举手问。
甚至是到了高三，一轮复习二轮复习的时候也是如此啊。
尖子班的学生，他们复习的重点跟 c班型和d班型完全不一样啊
一般情况这个时候可能老师就要讲解一些更基础的知识，来让学生保证最少的丢分，比如说如何帮助学生减少会做的题做错这可能是c班型和d班型老师最主要的任务
盲目的说我要再做两轮复习或者三轮四轮复习对于d班型的那个学生来说意义不大。
这个才是以学生为主，转变学校的教育职能，老师从命令型改为服务型
没有班主任，实际上老师也解脱了呀
