当“鸡娃”变成“啃娃”：一场全民参与的家庭教育荒诞剧（二） 家庭教育应避免功利化，强调个性化发展和生态平衡，以培养完整的人。 1. 功利教育的弊端 社会达尔文主义家庭教育强调竞争，导致压力转嫁到孩子身上，引发教育焦虑。 2. 教育焦虑的加剧 商家利用家长焦虑，将教育包装成消费产品，智能设备也使教育量化，失去温情。 3. 生态教育的理念 强调教育是复杂生态系统，包括学校、家庭和社会教育，应注重生态平衡和适应。 4. 家庭教育的目标 应帮助孩子成为完整的人，尊重他们的个性和选择，让教育回归生命旅程的本质。
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