构思下联时可从学习求知、探索游历等角度出发,保持与上联在结构和意境上的呼应,词性、平仄相对 : 1. 学海泛舟智慧多 2. 墨海遨游才情高 3. 艺苑寻芳灵感丰 4. 史卷研读阅历深 5. 科海探寻硕果丰
构思下联时可从学习求知、探索游历等角度出发,保持与上联在结构和意境上的呼应,词性
元槐说文
2025-03-06 14:27:02
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