从事植物研究的两会代表张福锁院士提议，把高层次人才的培养转移到主战场上，改变大学教学场景。 他说： “我给学生讲了两个小时的课，学生在手机上半个小时就学完了。我们为了安全问题，把学生关在学校，甚至都不想让学生出校门。 学生到“科技小院”马上就不一样了，他们看到农民渴望技术，农民有那么多问题，稍微动脑筋，学生就可以解决。” 张福锁院士自己有团队，每年有300多天和团队的同事、学生在河北、吉林、内蒙、陕西、新疆、北京、云南都创建了科学家和农民共同工作探索的“科技小院”。 灵活的场景学习，不仅在高校，就是在高中一些科目里加入适当的课时，对学生的学习也是兴趣上的激励。
