网上又很多“速通”课程，多是数学、物理等，如果上了大学不想学习但想及格的话，可以看看。孩子说，这样的话可能能及格，但是学习过程中的推演、思考全部都没有了，只剩下记住结论，少了很多乐趣，也少了很多磨练。这些磨练可以增强人的学习能力，使人学习更新更难的知识、解决新的问题时更加从容。
初中高中也有很多这样的课程，上来就学这个，即使当时取得还不错的成绩，也会使自己的学习能力得不到相应的提升，面对以后的知识力不从心。
美国哲学家约翰·杜威在《Democracy and Education》一书中说，“其实我们并没有所谓一般的看、听或记忆的能力；我们只有看、听或记忆某种东西的能力。离开练习所用的材料，一般的心理的和身体的能力的训练全是废话。”
这明确了知识和能力之间的关系，也解释了为什么我们要学习那些以后会忘记的、用不到的、会过时的知识和为什么学有余力的学生要提前学。
就是说，学习知识既是目的，也是手段。我们通过学习知识来提高能力，掌握知识的过程也是能力提升的过程。知识会过时，而能力不会。知识掌握了意味着能力已经具备，可以向更高阶更广阔的知识领域进发。
