丢弃了近二十年的留级制度将要被重新启用。
六零后、七零后对于中小学留级制度不陌生。但是，自从九年义务教育后，就不让学生留级了。其实，孩子生长发育的快慢不一样，就像自然界的花花期也不同，不可能同一时间开花。有的孩子知识没有学会，也必须随着升级，这是违背教育规律的，老师和学生都不好受。
当年取消留级，大概是为了提高升学率，应试教育嘛，大家都懂的。那时候，为了让更多孩子能顺利毕业，留级成了“拖后腿”的存在。毕竟，留级意味着学校的升学率下降，各种排名也会受影响。领导们更关心的是数据好看不好看，哪顾得上孩子的学习进度合不合适。
现在恢复留级，估计是意识到之前的做法有问题了。现在提倡素质教育，更注重孩子的全面发展。与其让孩子囫囵吞枣地学，还不如让他们扎扎实实地掌握知识。 这样一来，学习进度慢的孩子，也能在自己的节奏下学习，不会被落下太远。
当然，这其中也有很多细节问题需要考虑。比如，怎么判断一个孩子是不是真的需要留级？留级后，学校怎么安排这些孩子的课程？这些都需要制定相应的规章制度，不能简单粗暴地一刀切。 总之，留级制度的恢复，是一个复杂的问题，需要学校、家长和学生共同努力才能做好。
对此。有网友表示支持：
要尊重孩子的个体差异，
适当留级有助于打好基础，
但还是建议，
不要使用留级、降级这样的描述，
以免影响孩子的心理。
也有网友表示，
同时还要对老师，
进行严格的评估和考核，
还有网友则持反对意见，
既然是九年制义务教育，
就不应该实施留级制度，
而且这样可能会引发歧视，
现在的孩子自尊心强，
反而会适得其反。
你怎么看？
