数千名家长联名投诉校长，要求教育局将其罢免，但令人意想不到的是，就是这么一个经常

数千名家长联名投诉校长，要求教育局将其罢免，但令人意想不到的是，就是这么一个经常被投诉的校长，却在512特大地震时，创造了一个无法用科学解释的奇迹！   20世纪80年代，四川安县，桑枣中学那栋实验教学楼建成了。可这楼建得实在仓促，质量隐患不小。楼板是用水泥预制板简单搭建的，从楼板的缝隙间，能看到锈迹斑斑的钢筋歪歪扭扭地露着。 1995年，42岁的叶志平刚当上桑枣中学校长，就盯上了这栋教学楼。走廊栏杆一推就晃，墙皮随手一抠直掉渣，更离谱的是某次检修时，他竟然从楼板缝隙里扯出了水泥包装袋，这是当年施工队偷工减料，用废料填充结构。 为了给这楼加固，叶志平今天跑到教育局，跟领导软磨硬泡要资金；明天又在学校有限的经费里精打细算，抠出一点是一点。为了买材料，他跑遍了周边的建材市场，跟商家讨价还价，就为了能多省点钱，多加固一分。 七年间他硬是凑出40多万元，一点点地修补着这栋楼。把承重柱从37厘米加粗到50厘米，楼板全部重灌水泥，连楼梯扶手都换成了钢架。原本摇摇欲坠的教学楼，在他的坚持下，逐渐变得坚固起来。 但叶志平并未就此停下。当时，国内校园安全意识普遍薄弱，多数学校对可能发生的灾害缺乏应对措施。叶志平却敏锐意识到，仅加固教学楼还不够，还得让师生具备在各种紧急情况下的处置或逃生能力。 结合学校的所在地，叶志平对组织地震逃生的疏散演练也比较重视。规定每周都要小练，每月必须大练。每次演练前，他都把各班的撤离路线、每位老师在楼道的站位，安排得清清楚楚。 学生们课间正玩得兴起，突然警报声大作，就得立刻按照预定路线往操场跑。刚开始，学生们觉得新鲜，可次数多了，就烦了。课间休息本来就没几分钟，这一演练，玩耍时间全没了。老师们也抱怨，本来备课上课就忙得脚不沾地，这演练又占时间，教学进度都被影响了。   家长们更是炸开了锅。在他们看来，学校就该一门心思抓成绩，孩子来学校是为了考个好分数，将来能有个好出路。这校长天天搞疏散演练，学生成绩要是下降了怎么办？ 不久后，数千名家长联名写了投诉信，言辞激烈地要求教育局把叶志平给罢免，换个能专心抓教学的校长来。面对这些质疑和投诉，叶志平只是默默地承受着，依旧坚持着他的演练计划，没有过多解释。   512大地震当天，叶志平正在绵阳采购食堂物资。地面突然剧烈晃动时，他扔下菜篮子就往学校狂奔。沿途房屋成片倒塌，这个平素沉稳的校长浑身发抖，连手机掉了都没察觉。而此时的教学楼里，初三（5）班的物理老师刚喊完“躲桌下”，就感觉晃动减弱。按照演练流程，他立刻指挥学生按既定路线撤离。 二楼转角处，两个女生被挤得踉跄跌倒，守在拐角的政教主任一把拽起她们，这个站位是演练时反复强调的“黄金救援点”。 仅仅1分36秒，全校2300多名师生，就全部安全集合在了操场上。   当叶志平冲进校门时，看到的是这样的场景：2300多人齐刷刷站在操场，班主任正在清点人数。那栋他亲手加固的教学楼外墙裂了几道缝，但依然倔强地立着。   事后，那些曾经联名投诉叶志平的家长，心中满是愧疚与感激。曾经以为的“不务正业”，在灾难来临时，变成了全校师生的生命保障。 如果不是叶志平坚持加固教学楼，如果不是他一次次组织疏散演练，后果简直不堪设想。叶志平校长用他看似“不务正业”的坚持，在512特大地震这场天灾面前，创造了一个难以用科学解释的生命奇迹。