长沙模式或是对学生双休日该不该补课，如何合理度过一个好的尝试 今天刷到这么一个新

长沙模式或是对学生双休日该不该补课，如何合理度过一个好的尝试 今天刷到这么一个新闻。 长沙市民称，“高中生的学业任务繁重，长时间的学习和紧张的节奏会对他们的身心健康产生负面影响。” 由此，他建议，高一高二双休，高三单休。 长沙市教育局回复称，长沙认真落实相关政策要求，严禁高中学校在法定节假日、寒暑假成建制补课。学校可以开放教室、图书馆和体育场馆，供学生自愿到校自习和体育锻炼。 这可以说是解决是否补课的最优解决方案。 我在高中时，学校也补课，全员补课。在补课之外呢？每天晚自习结束，学校开放阶梯教室为长明灯教室，学生可以自学。每天放晚自习，有一部分学生会来长明灯教室学习，高三的居多。 当时我们学校有一句顺口溜，叫：过了星期三一天少一天，过了星期五，再受半天苦。周六下午只上两节课，县区的寄宿的同学可以早走。 周日不补课，学校教室开放，愿意学习的，可以到教室自习。 全员补课，或者长沙所说的成建制补课，根本拉不开大家的差距，这长明灯教室，周日自习，才是拉开差距，自我提升的时间，因为这个时间是自发学习，效率高。 不知道现在各个学校还有没有这种长明灯教室，周末对学生开放。 如果有，学校也不用违规补课了，学生也不用举报了，家长也心理平衡了，教育行政部门的工作人员也不用应对不当受处分了。 如果有，想学习的学生，想休息的学生，都达到了自己的目的。