高考复习是考生备战高考的非常重要的一个环节，高考复习的重心当然是高考必考科目的学科教学，但教师在紧抓学科教学的同时，如能重视一下教学过程中考生常见的一些教育上的问题，那么，你的学科教学的效率将成倍提高。
那么，高考复习教学中的教育问题有哪些呢？我们又当如何恰当地、有针对性地开展这些教育呢？本文将一一梳理一下，有这方面需求的网友不妨借鉴参考。
先谈高考复习教学中考生常见的教育问题。高考复习教学中，考生常见的教育问题主要有5种：
1.没有明确的人生追求，人生目标模糊。对于考生而言，到了高三，其人生追求的具体体现就是高考目标。但是，就笔者的观察来看，许多考生在这个方面很迷茫、很模糊。换句话说，上了高三，有许多考生对自己究竟要干什么，要考一所什么样的大学，心理懵懵懂懂、糊里糊涂。正因为如此，表现在学习上，学习缺乏积极进取的态度，缺乏刻苦拼搏的精神，学习松松垮垮，吊儿郎当。
2.学习态度敷衍虚假，学习不愿吃苦，缺乏吃苦精神。现在的学生一出生，其人生的轨迹基本上是在各级各类学校度过的，因此他们普遍缺乏真实的劳动体验、劳动意识，加之父母的过于溺爱，在许多方面又喜欢包办代替，遂导致学生普遍缺乏吃苦意识、吃苦精神。这种情况反映到学习上，就表现为学习态度敷衍虚假，学习不愿吃苦，缺乏吃苦精神。
3.部分学生沉溺于谈恋爱之中，对学习无所谓。高三是高中生中学生涯的最后一站，这一站结束之后，从今朝夕相处的同窗好友就会各奔东西。也许正是因为这个原因，所以许多高三学生普遍有一种或明或暗的离别之感，正是这种或明或暗的离别之感的作怪，遂使一部分意志力比较薄弱的学生，把学业搁置到一边，开始了自己的浪漫之旅——谈恋爱。
4.部分学生过度焦虑，心理负担重，导致上课精神不振，学习效率低下。对于高三的学生来讲，适度的焦虑是促其学习前进的动力，但是，焦虑过当，就会对学习产生抑制作用，就会使学习效率低下，学习成绩降低。在高三学子中，大部分学生的焦虑程度是合适，但是还有少部分学生，由于种种原因，焦虑程度明显过当，导致其晚上睡不着觉，白天上课昏昏欲睡，萎靡不振，上课效率十分低下，长此以往，这类学生的学习成绩不但提不上去，而且下滑很大。
5.缺乏正确的归因思想，一事当前，怨天尤人。就现在的学生来讲，一事当前，能正确归因的可谓少之又少。为什么呢？一方面是因为他们从小就生活在一个被溺爱的环境中，所以，他们习惯了把一切过错的根源归因于自己的父母，归因于外界。另一方面，在他们成长的过程中，很少接受过专门的、正确的归因指导，因此，一旦在某些方面出现失误，他们第一时间的反应就是他人、就是外界原因。
上述5种教育上的问题，是妨碍学生学业成绩进步、提高的强有力的绊脚石，作为高三的科任教师，在组织、引导学生进行高考复习的过程中，如不能及时、正确、准确、恰当地进行思想心理教育，它们会严重地阻碍学生的学业进步，更甚者，会毁了一个学生的一生。所以，作为一名合格的高三科任教师，必须及时、正确、准确、恰当地在教学过程中予以干预，只有这样，不但学生的学业成绩能迅速提高，而且学生的人格还能健康地成长，可谓一举多得。
那么，如何干预呢？针对上边的5个问题，这里也谈5条策略，供参考。
第一，要有明确的人生方向。作为一名高中生，到了高三，一定要有一个明确的人生追求、人生方向，即使最不济，也要给自己确定一个清晰的、看得见、摸得着的高考目标。目标是前进的动力，也是前进的方向。因此，一个目标清晰的考生同一个目标模糊，甚或没有目标的考生相比，其各个方面的发展都要优秀得多。这一点，已被无数事实所证明。所以，高三的学生必须重视。
第二，学习态度一定要踏实认真，切不可敷衍了事。一个学生能不能考上一所理想的大学，实现自己的人生追求，决定性的因素不在于智力，而在于学习的态度。就现在的学生来讲，智力上相差无几；并且高考也不是智力竞赛，而是对考生必须掌握的知识运用能力的考查，对考生必须具备的学科素养的考查。因此，对于绝大部分学生来讲，只要学习时态度端正，肯吃苦，有毅力，考上一所理想的大学不是一件多么难的事。
第三，要正确认识谈恋爱。高中生正值青春年少，男女之间产生爱情的火花，是正常现象，但是，作为一名学生，如果不能理性地看待这种火花，任其放任自流，则是有百害而无一利。为什么呢？原因很简单。中学生正值学知识、练能力、长本事的关键阶段，这一阶段如果不全身心地投入学习中去，那么，过了这个阶段，要想再补回来，恐怕比登天还难。正因为如此，所以，古人说：“时过然后学，则勤苦而难成。”
第四，要学会调控自己的心理。部分学生到了高三，由于种种原因，会产生一些心理疾病。比如焦虑、失望、失眠、紧张等。面对这种情况，考生一方面当然要请教老师，请教家长，甚至专业的心理老师，但是，对于绝大部分这类学生来讲，只要自己能理性面对，懂得调控，一般均会平安度过，不会给学习造成太大的影响。因此，对于大部分考生来讲，无需过分担忧。
第五，要学会正确的归因。学习上出现了失误，或其他方面出现了波折，如何去对待，方能化失误为时机，变波折为机遇呢？最关键的是要正确的分析失误、波折出现的原因，然后找到恰当的应对办法，并积极、勇敢地去解决。这是走出失误、波折最科学、最有效的做法。在这一点上，怨天尤人的做法是最糊涂、最错误的做法。它只能放大我们的失误、波折，而对解决波折失误却毫无一点帮助。曾子曾说过这么一段话，笔者觉着对我们每个人正确地寻找失误、波折的原因很有助益，抄录如下，共勉：
同游而不见爱者，吾必不仁也；交而不见敬者，吾必不长也；临财而不见信者，吾必不信也。三者在身，曷怨人？怨人者穷，怨天者无识。失之己而反诸人，岂不亦迂哉？
把这一段话翻译出来就是：“一起交游却不被人喜爱，那肯定是自己缺乏仁爱；与人交往而不受到尊敬，那必然是自己没有敬重别人；接近财物而得不到信任，那一定是自己没有信用。这三者的原因都在自己身上，怎么能怪怨别人？怪怨别人就会陷入困厄，怪怨上天就是没有见识。过失在于自己却反而去责备别人，岂不是太不切合实际了么？”
