补习到底有没有作用？我的观点是补习绝对有作用。 但是否有必要补习，取决于学生和

补习到底有没有作用？我的观点是补习绝对有作用。 但是否有必要补习，取决于学生和家长自己情况。 补课能提高孩子的成绩吗? 这个问题就像是问看病能治好孩子的病么？ 网上很多人在争议补课到底有没有用？比如，有家长自己孩子补课没效果，然后就得出补习没效果，没必要！ 其实，补课就像是看病一样。只是一个是教育，一个是医疗。学生学习有问题，就像病人身体有问题一样。 那病人看病，效果参差不齐，取决于病人体质、病情和医院医生的水平不同，但绝对不能因为某些人看病没看好，得出结论：看病没效果，去医院看病没必要。 同样的道理。学生补习，学生自己的情况和老师的水平也参差不齐。有些学生底子薄弱，补习是需要时间的，不是砸了钱就可以换分数，这需要时间和学生的配合。不是砸了钱，就可以让医院医生把病人身体换一遍，这需要时间和病人的配合。 比如，有些学生明明反应速度慢或者计算能力薄弱，却去参加20个人的大班课，那怎么可能有效果呢？就像有些病人明明身体问题很严重，要去大医院做专门的检查了，却去小诊所看病，怎么能发现问题和治好疾病呢？ 比如，有些学生左耳进右耳出，配合度很差，作业不写，笔记不记，课后不练题，怎么会有效果呢？类似病人去看病，医生交待了吃什么药，晚上不要熬夜，饮食要注意啥，结果病人吃药不准时，大鱼大肉狂吃，还熬夜不注意休息，病人的病情怎么能治好呢？ 选择好的老师非常重要，就像好的医院和好的医生也是非常重要的。教学和治病都是专业，非常需要高超的技术和丰富的经验。很多学生补习没效果，是因为找错了老师，老师没有解决学生的根本问题。就像病人看病，找了庸医。 我在深圳教高中数学16年了，我认为我可以把90%以上的学生的数学补好。大家可以翻看我这几年发的文章，里面非常多的教学案例。 所以，我非常自信认为补习是很有作用的，但我不敢说很有必要，因为这个得看学生和家长的家庭经济情况、时间情况和成绩如何。 总的来说，补习就跟看病一样，多数还是能效果的。但有一些补习没效果也很正常，就像我们自己看病，有时候也稀里糊涂，看病没效果，还得换一家医院医生。 自学高中数学难吗 孩子补课与不补课的差距分析 怎样学懂高中数学 数学不好，应怎样学 教数学难,学数学头疼,真的吗? 高三了,数学还有救吗?