春韵悠扬绘秋迹  实践拓新绘蓝图——我是秋季社会实践活动设计师

在跨学科的崭新时代背景下，数学新课标为跨学科主题学习注入了新的活力。这一标准不仅确立了以核心素养为导向的课程目标，还显著提升了对学生跨学科核心素养发展的重视。项目式学习作为一种创新的跨学科教学方法，以其独特的优势，成为培养学生跨学科核心素养的关键途径。

跨学科项目式学习鼓励学生置身于真实情境中，通过自主探究、深度合作和实践操作，来全面理解和应用数学知识，并与其他学科领域进行深度融合。在这样的学习模式下，学生不仅能够深入理解数学概念和原理，还能将这些知识与其他学科的知识相互融合，形成跨学科的知识体系，提升辩证思考能力，以及解决真实挑战的能力。

春耕文韵 意犹未尽

北京市丰台区建华学校三四年级的学生，在本学期参与了一场洋溢着传统文化韵味的春季社会实践活动——“神农百草沁润莘莘学子，探秘传统文化智慧玄机”。此次活动不仅内容丰富多彩，更是让学生们在亲身体验中深刻领略到了中国传统文化的博大精深与独特魅力。活动落幕之际，学生们依旧意犹未尽，满怀好奇与期待，纷纷猜测着秋季社会实践活动将带领他们走进的下一个有趣、有意义目的地。

创意提议 跃动秋实

为了让学生们能够亲身参与并体验自己最热爱的实践活动，进一步激发他们的积极性与主动性，教师提出了一个创新性的提议：学生自主策划秋季社会实践的方案。这一倡议迅速点燃了学生们浓厚的兴趣和热情。他们迫不及待地投入到构思与讨论中，竞相展现自己的创意与才华，力求打造出既富有创意又切实可行的活动方案。

绘行秋韵 实践拓新

以“秋韵悠扬绘行迹，实践拓新绘蓝图”为主题的跨学科项目学习正式启航！三四年级的师生们经过热烈的讨论，围绕核心驱动问题“策划秋季社会实践方案”，共同归纳出了以下几个需要深入研究的子问题：如何选定秋季社会实践的理想目的地？如何精心制定符合活动需求的秋季社会实践餐包？怎样系统地规划和形成一份完整、可行的秋季社会实践方案？这些子问题将引导师生们共同探索，为秋季社会实践活动的成功实施奠定坚实的基础。

共议佳境 定游所向

在选择秋游的目的地时，三四年级的丰华少年们展开了热烈的讨论。有的同学提出：“我们需要考虑目的地的占地面积，确保它能容纳我们三、四年级的所有同学。”有的同学则关注到实际操作的层面，提到：“目的地与学校的距离也是重要考量因素，我们要确保路上时间合理，既能充分享受秋游的乐趣，又不会因路程过长而感到疲惫。”还有的同学认为：“秋游实践的目的地应该具有寓教于乐的功能，让学生在游玩的同时能够学到知识，拓宽视野。”

为了更好地规划和实施秋游活动，各研究小组纷纷行动起来，他们合理分工，有的同学担任“调查员”充分利用网络资源，搜集活动地点的详尽信息，有的同学则担任“路线规划师”，精心绘制行程图，确保路线合理；有的同学担任“行程策划师”，负责整体活动的策划与安排，制作详细的行程策划表为整个团队提供决策依据。

探秘秋迹 文脉溯源

各研究小组不仅详尽地汇报了行程的策划与安排，还热忱地向同伴们阐述了选择该目的地的深刻理由与独特价值。他们经过充分的调查与研究，深入挖掘了目的地的历史背景与文化渊源，力求将每一处探寻到的珍贵价值都分享给同伴们，共同领略那些承载着丰富历史与文化底蕴的胜地之美。

方案争锋 智选佳策

经过激烈的评选角逐，数个卓越的秋游方案脱颖而出，它们分别荣获了人气最高、创意最佳、构思最佳、风采最佳和体验最佳的荣誉。同学们纷纷表示，在策划这一系列方案的过程中，他们不仅运用了数学统计知识，成功完成了数据的收集与处理，使方案更具科学性和可行性；而且，在挑选秋游目的地和分享方案的环节，同学们深入了解了多个社会实践基地及其丰富的历史文化背景，不仅拓宽了视野，也增进了对传统文化的理解和尊重。在合作与交流中，同学们增进了友谊，培养了团队合作精神，有效锻炼了组织和协调能力。

营养均衡 巧配餐包

秋季社会实践目的地一经确定，同学们立刻投入到策划秋季社会实践餐包的准备工作中。他们积极自主学习营养学的相关知识，深入研究了中小学学生每日所需的营养搭配，力求为伙伴们提供既营养又美味的餐包。在学习的过程中，他们认识到一个优质的餐包不仅需要包含充足的能量、蛋白质、维生素和矿物质，以保障营养的均衡摄入，同时，也要兼顾到美味的口感。

同学们积极自发地组成了多个研究小组，他们调查了解三四年级同学们的口味偏好，走访大、小超市统计对比各类食品的配料及价格。通过巧妙地将营养学知识、同学们的喜好以及餐标预算等关键因素相融合，他们精心设计出了一系列各具特色的餐包组合。这些餐包不仅科学地满足了营养需求，更体现了丰华少年对健康饮食的理解和追求。每一个餐包都是他们对健康饮食理念的实践。

经过精心筹备和细致规划，三、四年级的丰华少年们迎来了“秋韵悠扬绘行迹 实践拓新绘蓝图”——策划秋季社会实践方案发布会。“设计师们”满怀激动与热忱，自信满满地走上展示台，满怀激情地分享着他们独特而精彩的创意与成果。他们不仅展示了精心策划的秋季社会实践方案，还深情地回顾了筹备过程中的点点滴滴，分享了自己的感悟与收获。这些故事凸显了他们的努力与用心，热爱与投入，彰显了丰华少年们积极向上的精神风貌和勇于探索的实践能力。

在方案发布会上，“设计师们”展现出了各自才华，他们的精彩介绍赢得了在场同学们的阵阵掌声，这是对丰华少年们辛勤付出最好肯定。同学们纷纷表示，这次活动不仅让他们深刻体会到了数学的魅力，学会了如何运用数学知识解决实际问题，更重要的是，他们学会了如何策划一次大型社会实践活动，锻炼了组织和协调能力。

普罗塔克曾经说过：“儿童不是一个只需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”而本次跨学科项目学习，正是那颗点亮心灵、激发潜能的火种。它独具匠心地培养了学生的创造力和策划能力，引导学生将所学知识融入生活实践，让他们在探索中发现问题、在思考中解决问题，从而体验学习的快乐，领略研究的奥妙。