期末考结束，不出意外，娃的作文又折了。由于作文折了，我便又开始陷入胡思乱想，想娃的成长。
想来想去觉得，作文其实就是成长的体现，毕竟，作文融合了娃的认知、情感和表达。从会描写一个苹果，进阶到会描写一片花果山；从会表达简单的大哭大笑，进阶到会表达酸甜苦辣五味杂陈；从眼里只有我自己，进阶到眼里有他人、有猫猫狗狗、有花花草草，甚至地球……这些其实都是成长，是认知、情感和表达的同步成长。但现实是，这三方面的成长，常常不是完全同步的，所以有时候娃写的东西，大人看不懂，大人写的东西，娃也看不透。
伍兵兵老师说，好的作文，要有格局和智慧。这句话我看了好久，也思考了很久。道理我都懂，但事儿该怎么做，格局该怎么打开呢？我想来想去，想到了理想这件事。是不是有了理想，格局就会变大？我觉得会。可理想又从哪来？人生是不是一定要有理想呢？
人生可以没有理想。但有了理想，人生会变得更加有意义。我希望我的娃，是个有理想的少年，不光是为了能写篇优质的作文，更是为了生活不空心。
但理想从哪来呢？我在忙碌的门诊空闲，又骚扰了我最信任的旭生老师。旭生老师的解答一如既往的逻辑清晰又接地气。
有的理想来源于信念感，比如曾经的我们，想改变命运，比如过往的英雄，想改变时代。
有的理想来源于兴趣，比如现在的娃们，他们衣食无忧，受命运厚待，一切已然很好，无需改变，唯一能让他们改变的，就是对某件心爱之物心爱之事的热爱，在热爱中激发信念。所以那句话说，兴趣是最好的老师。
希望每个娃，都能找到自己的兴趣，在兴趣中，找到自己的理想，打开自己的人生格局，也打开作文的格局。
