为什么要发学情统计？
其实在招生的时候多发点“优秀生”就挺吸引人了。
但是大家一想就能想明白，一个班里的孩子一起学习，一定有一些是紧跟进度的，有些没跟上；有些执行力强，有些散漫；有些吸收能力好，有些一般……
要不要参加学习，不能只看优生，而要看普通状态下的孩子，是否能达到学习的预期。
所以我愿意额外花时间，把这个真实的达标率写出来，破除光环。
你觉得可以接受，也愿意付出努力，就来；不能接受自己可能会不达标，就不要来。
它达不到百分之百，只能达到一个较大的比例。数据可能不那么好看，但我觉得这是招生的真诚。
