带了15年的初中数学，经历过各种各样的家长和学生，说个扎心的真相，初中生补课的基本是成绩跟不上或者是中等生，他们补课基本上都是白花钱，很多家长认为学校里面的老师没有教好，换个老师教教看看效果怎么样，但是成绩很难有起色。

说实话要想有效果，补的不是课，而是能力，只有把能力补上来，才能见到好效果。不然的话成绩是忽高忽低，很难稳定的。

 很多老师对中等生的评价是一瓶不满，半瓶晃荡。也许他下的功夫并不比学霸时间少，但是没有学霸的效果，终结到底还是缺乏学习的5种能力。

 1.对基础知识点和课本的掌握能力，特别是对于数学物理这种理科的学习，基础没有掌握的很牢固，对于课本的知识点总是差不多的思想，感觉是会的，但是做题的时候又不会用，你要拿出来单独问一问，又模模糊糊的概念。遇到大题时候，没有一个清晰的思路。关键点是他还没有意识到自己的问题，时间长了问题积累多了，成绩不好就是理所当然的。

2.没有时间管理能力，人家作业基本上很快就写完了，自己的作业基本都是十来点，写作业拖拖拉拉，一会吃点东西，一会上个厕所，都是小学养成的坏毛病。自己的时间管理不好，让大量的作业拖死，很难挤出来时间去补强，即使是周末上个辅导班，也是应付一下家长，并不能真正的学到东西。真正的学霸都是作业写的又快又好，还能有大量的时间去拓展。

3.没有复盘的能力，错了的题就是错了，不管不问，即使整理到错题集上去，也只是形式的抄一遍，并不能真正的搞懂搞明白，课堂上听得似懂非懂的知识点，也不去课下补强，学完就过，没有复习和复盘的能力。

4.总结和归纳的能力，这一点在数学和物理这种学科上面特别明显，明明是后面的大题不会做，可以说也没有见过这种题型，老师讲过就讲过了，不去总结这类题出的形式和目的，考察什么内容的，后面遇到这类型的题目怎么做，也不去找专项训练去练习，下次在遇到，只要给老师讲的稍微有一点出入，又不会做了。

5.分析自己学习情况的能力，每天上学人去我也去，人家放学我也放学。基本都是随大溜，对自己怎么学，哪些学科是弱项，怎么改进一点规划都没有。总是感觉写完作业就大功告成了。这样的学生很多很多，自己学习的目标不清晰，每天都是混日子，这样怎么能成为学霸呢。

 初中生的竞争很激烈，只有具备这五种能力，即使没有任何课外的辅导和学习，成绩一定不会差的，这些能力很多都是小学养成好习惯。