网友目前博一，感觉大环境怎么和他想的不一样，博导为什么＝老板，如果你是老板为什么不去公司，如果我们是员工，那就请你给我们发员工的工资。如果你不是老板是导师，何为导师，他理解的导师是指引人，引路人，可以在你迷茫的时候拨云见雾，而不是全部甩给学生，让学生自己想自己做，做不出来在那里骂学生。一个导师给学生安排了方向，不会的东西也会讨论，这不应该正是一个导师、老师该做的吗，为什么还要沾沾自喜，和那些不管学生的导师做比较。 现在的导师老师到底怎么回事，不管你是硕导博导，都是老师对不对，何为老师，教书育人！ 以上是网友的一些看法，观点，不知道是否对，请大家说说自己看法！ 有句话叫成年人只有筛选，没有改变[捂脸]，现实是：导师对本科生、硕士生、博士生都一样，因为确实太忙，没功夫带学生，所以本科生的毕设研究生带，研究生的课题博士生带，博士生除了帮助导师忙带学生以外还要做项目[马思纯的微笑]，同时返聘1-2个老讲师，帮忙带看一下，管管实验室，导师一般见不到，但每年会请教研室所有人要吃顿饭。 既然是博一那就应该意识到，当下理工科研究生的师生关系，已经从传统的师徒制，逐渐发展到明末清初资本主义萌芽初期手工业小作坊的学徒制。从更大的程度讲，这个不是具体导师的问题，而是各基金申请与财政拨款共同要求的科研绩效考核逐级传导的必然结果！ 大部分导师也是被学院管理push的人，他拿不到项目也会被边缘，导师也想做一个理想的引路人，但可能今年是你导师，明年就降级。要辩证全面看待，事物都是相互关联的。
