孩子是不是真聪明，高中以前的成绩都没有太大参考。要等到进入高中，特别是学高中物理之后才能看出来。 大家好，我是殷大神。哈三中20多年教学经验，物理高级老师，全国十佳教师。 大多数高中生学物理只是听听老师讲，自己不动脑筋。就像考试满分100分的话，那些上课乖乖听讲，紧跟老师步伐，作业也都做了的学生，通常只能考个60分左右。老师其实想多讲点，但一来得顾及每个学生能不能跟上，二来时间真的太紧，任务又多。 而且很多孩子对物理的认知不到位，我拿高一物理力学平衡问题来说，有些孩子会说我的动态平衡问题不好、静态平衡学的还可以，这种一听就知道学的很一般！因为动态平衡也好、静态平衡也罢，其本质都是画力的三角形。再深究的话，则是培养孩子物理问题的几何处理。 别的老师怎么教先不说，我先说说我怎么教。首先，一定是围绕着知识的本质去设计教学的。就拿运动学来说，很多老师会讲运动学有七大方法，三大技巧，五大公式之类的。但在我看来，运动学只有两种方法，公式和几何。尤其是几何，在近些年的高考中，很多时候都会考察隐性图像，就是不给图像但是需要画图像。很多孩子觉得学的迷迷糊糊的，其实主要是因为老师没有进行深入的研究和总结，照本宣科当然不行。 高中物理任何一道题目，都不是只考察一个概念，或一个公式，而是多个知识点排列组合。这就要求孩子在学的过程中，要学会串联起来。怎么串？那就是题型。我在教学中一直强调，高中物理就3大体系，8大口诀、26个题型、44个技巧，学生按照我教的，思维体系化、解题过程化，自然能突破瓶颈期。