我1989年19岁，到一所农村初中教语文。刚来时学校也没安排师傅，只有薄薄的一本《教学参考》，都要靠自己钻研，有一个老教师还总是把自己的那本备课笔记藏起来，以为我要去偷看她。早上来学校，还冷言冷语地说给我听：“我的抽屉谁翻过了，我这个备课笔记怎么动过了？”我想我反正没去翻她，随她说好了。

这样的环境下，我越加要自己刻苦一些，后来就订阅了《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中学语文》等杂志，每一篇都认真看，做笔记，有课例的，我甚至都全篇抄下来，慢慢地，我课上得好起来了，也代表学校去参加各种赛课活动，取得了不错的成绩。

现在那个老师来参加退休教师活动，还偶尔能够碰到，30多年过去了，那种心塞无力的感觉还在。我或许不够大度，看到她只是笑笑，打个招呼，一点没有亲切感。

我不希望自己成为她那样的老师，所以现在的年轻老师，如果提出来要来我这里听课，我一律答应，哪怕不是我徒弟也可以。我们学校的新老师，来听我课的已经有十来个了，她们来听，有的是听一个学期的课，每天来的那种。我这里听好，可以直接搬过去上，也省了备课的时间。

赠人玫瑰，手有余香。现在我需要什么，年轻老师也都会毫无保留地帮助我。这不，头条素材她们都想方设法帮我找。我始终坚信，付出总有回报。