如今种种时代问题，原来早有答案

俞吾金先生是我国著名的现代哲学家，他明确主张从本体论基础把握马克思哲学本质特征，提出 “历史唯物主义就是马克思哲学” 这一命题，认为马克思哲学革命体现在从物质本体论到实践本体论、从抽象认识论到具体认识论、从自然辩证法到实践辩证法等方面，为理解马克思哲学的革命意义等提供了新视野。 在《散论集：社会时评》中，俞吾金先生便以实事求是的态度，立足于社会存在的种种问题，加以剖析，其敏锐的洞察力以及冷峻的思考力，给我留下了深刻的印象。虽然先生已经离开我们十年了，但阅读此书时，我还是不禁感叹，如今特别突出的一些社会矛盾，原来先生早就预见到了，只可惜，书中许多有见地的声音竟然没被重视。 在其中发表于1995年的《教育发展中的四大关系》中，俞吾金先生指出：目前中学和大学教学中存在的一个倾向是“形式化的教学方式”。这种教学方式把外语考试中盛行的“选择题”模式泛化到一切教学和考试中去。......把这种方式绝对化了，学生就不是在学知识，而是在学如何考试。举例来说，不少中学生可以把语法说得头头是道，可是一写东西却连文句都不通。 身为语文老师，对这一点可真深恶痛绝。我还记得，第一次给我的中专学生出考题时，但凡让他们自由发挥的理解题或小作文题，一半以上的学生选择放弃，他们都习惯了选择题，蒙答案猜答案抄答案，而不愿意动脑筋。 同事便好心提醒我，说他们以后参加考试时都是选择题，就算是阅读理解，也是选择题。是我一厢情愿了，希望能培养孩子的发散思维，可大部分孩子在九年义务教育中，已经变成了“选择题脑”，只需要在会与不会之间，选择即可；而不会通过“阅读——理解——总结——组织语言”四步去完成可以自由发挥的语文题。 但有什么办法呢？他们未来上考场也全是“选择题”，我作为老师，到底是以引导孩子进行发散思维为教学目标？还是以带领他们考出好成绩为教学目标？相信大家心里都有同一个答案！ 在先生看来，如今许多时代问题皆与“文化冲突”有关，中西文化冲突、古今文化冲突，虚无与现实主义文化冲突等等。我们到底应该如何看待各种文化的兴起，又应该如何解决生活中出现的种种问题，我在这本书中找到了许多困扰我许多的答案。阅读俞吾金先生的作品有种相见恨晚的感觉，许多时代问题他早就指出，且有着深刻的思考以及解决思路，希望更多人能够读到这套书，从中收获思考问题的智慧和解决问题的能力。