2013年，遵化一老师，从教15年，有10次获得“先进教师”称号，却突然被警方抓走，谁料，学生竟纷纷夸她是好老师！ 2013年的一天，河北省遵化市第二中学的化学老师陈文艳突然被警方带走。这件事很快在校园和社会上传开了。 这位从教15年、荣获“先进教师”称号多达10次的老师为何会面临如此境遇？更令人意外的是，她的学生得知消息后，纷纷为她发声，称她是一位无愧于称赞的好老师。究竟发生了什么？ 陈文艳从小就怀揣着成为老师的梦想。1995年，她从唐山师专毕业后，进入遵化市的一所乡镇中学任教。当时的学校条件并不好，学生们家庭经济困难，但她毫不退缩。 她总是设法让化学课变得有趣，通过深入浅出的讲解和生动的课堂互动，让学生对枯燥的知识产生兴趣。她对学生的热爱和付出是无条件的。 遇到学生拖欠资料费，她从自己仅有的补贴里垫付；看到学生穿着单薄，她毫不犹豫买来保暖的衣物。她甚至为一个家庭贫困的学生担保助学贷款，这种毫无保留的付出让她赢得了学生和家长的爱戴。 陈文艳被调到遵化市第二中学后，依旧保持着对学生的关怀与热忱。2010年，她担任了一个毕业班的班主任，那是一个基础较差的班级，年级排名倒数。 为了提升班级成绩，她废寝忘食，经常凌晨三点就起床备课。每个清晨，她都会带领学生在校园跑步，为即将到来的中考体育测试做好准备。然而，陈文艳的坚持和执着却在一次体育中考中引发了一场风波。 那年体育中考，陈文艳发现考场中存在大规模作弊现象。有些学生少跑一圈，有些直接抄近道，而监考老师和督考人员却对此视若无睹。 当她班上一名体型较胖的学生问她能否也这么做时，她坚定地拒绝了。“考试就该靠实力，不是靠作弊得来的！”她的坚持让学生完成了全程，却只拿到一个普通的成绩。这名学生心有不满，而其他作弊的学生却轻松拿到高分。 陈文艳对此无法接受。考试作弊不仅破坏了公平，还对学生的诚信观念产生了消极影响。她把情况反映给教育部门，但并未引起重视。 她的这一举动也让她与学校领导的关系变得紧张。她的举报并未停止，她发现学校和教育系统内还存在更深层次的问题。 她注意到，教师职称评定中存在异地参评的问题。一些教师通过不正当手段参与本地职称评定，而农村教师指标更是被城镇教师违规占用。 这种情况让真正扎根农村、付出辛勤劳动的教师失去了公平竞争的机会。此外，陈文艳还发现学校存在乱收费现象。 每个学生被强制缴纳高额资料费，但资料却是盗版，甚至答案存在错误。这些问题让陈文艳愤怒不已，她认为教育不应成为权力和利益的交易场。 然而，她的举报行为不仅没有得到支持，反而让她成为孤立的对象。在学校，同事们疏远她，校领导对她的态度冷淡。 2011年，尽管她所在班级的成绩显著提升，她却被剥夺了“优秀教师”评选资格。她甚至被挡在评选大会的门外。这一幕对她是极大的打击，但学生们和一名清洁工的话让她重新找回了坚持下去的力量。 2013年，陈文艳因多次举报问题，再次与系统内的潜规则发生冲突。她因“扰乱公共场所秩序”被行政拘留三次。在拘留所里，她的腰部受伤，而官方调查认定她是“自行摔伤”。 不久后，她被控“敲诈勒索”学校16800元。这一指控称她以举报为由索要路费和食宿费。陈文艳坚决否认，表示这些费用是学校主动批准的报销款。 案件进入司法程序后，一审法院认定陈文艳有罪，判处她有期徒刑一年。这个判决引发了广泛争议。 她的学生自发前往法庭为她声援，他们认为陈老师的行为是为了维护教育公平，而不是为个人利益。 面对这样的结果，陈文艳没有退缩。她拒绝接受“有罪但不追究”的处理，坚持上诉，她说：“如果认罪，我就无法再站上讲台面对我的学生。” 2015年，唐山市中级人民法院经过二审宣判陈文艳无罪。法院认定，她的行为并不构成敲诈，所谓的“敲诈金额”是合理的报销费用。正义虽迟到，但终于到来。 她重新站上了讲台，带着笑容面对学生。虽然经历了漫长的风波，陈文艳依然坚持自己的教育信念。她说：“教育需要正义和公平，如果再遇到类似的事情，我依然会选择站出来。”