在3D打印机前，同学们排队打印自己喜欢的文创产品，实现“盲盒自由”；在足球机器人前，同学们和机器人进行着传球练习；同学们操作着运输机器人，让它完成拿放快递盒等动作。看到仿真机器人舞蹈完成了一个“高难度”的下腰起身动作，同学们不住地鼓掌叫好。

11月22日，“创新放飞梦想科技赋能未来”东城区板厂小学、汇文实验小学朝阳学校第十四届智慧杯科技节开幕式举行。回顾第十三届科技节精彩活动成果，并正式启动第十四届科技节。与往年不同的是，北京信息科技大学的老师们也在开幕式活动中来到了板厂小学的校园中，为同学们带来了丰富有趣前沿的科技体验活动。

学生们展示学校特色科技活动成果

航天作品、编程机器人、为科学建设首都建言献策……开幕式上，学生们展示了学校的特色科技活动。

“我们制作的是中国空间站。空间站运用轻型材料和3D打印技术，以环保、创新的材料打造逼真且具科学性的模型。”板厂小学的学生们首先介绍了他们自己制作的航天器仿真模型。模型的核心舱体采用3D打印技术，精准呈现对接等复杂结构。其中舱门由硬纸板与塑料瓶盖设计而成，向内开启的方式科学呈现了舱内的气压把门向外压紧。采用PVC材料制作柔性太阳翼，体现了太阳翼的轻薄特性。“我们相信，中国对于宇宙探索的脚步一定会越来越远，我们的航天梦终将一一实现。”

板厂小学的学生们还参与了《我为首都建言献策》活动，提出助力首都发展的科学建议。在“关于建设北京公园露营地的建议”中，同学们发现北京的公园存在露营地数量过少、随意搭建的帐篷折断树木、露营垃圾不分类随地乱丢等问题。通过搜集资料、小组讨论，同学们最终提出建议，增设公园露营地、划定临时性露营范围；开发露营地信息查询系统、智能导航、预约支付等功能。在提出建议的过程中，同学们更加关心身边的科学，提升了科学素养，争做创新人才。

全国青少年科技创新大赛一等奖获得者，板厂小学毕业生范俊仪也来到现场，向同学们分享了她进行科学研究的心得体会。“坚定的目标、解决问题的决心、项目管理能力，是实现科研目标的三大关键能力。”范俊仪提到，坚定的目标是完成一项科学研究的基础。在完成科学研究的过程中，也需要解决问题的决心。当大家开始科研以后，还需要协调各种人力和物力关系，所以就需要一种复杂项目的管理能力。“除了科研，在我们的生活和学习中，都需要这些关键的能力。”

开幕式上，来自北京信息科技大学的老师们还带来了科学大讲堂，向同学们进行人工智能的科普。

同学们和机器人互动

板厂小学的科技社团和北京信息科技大学的老师们还准备了精彩有趣的科技体验活动。

板厂小学的未来工程师社团带来了一架自己设计和搭建的，具有两根轨道的过山车。一颗钢球从一根轨道的顶部释放，在重力的作用下下滑，引发第二根轨道上的钢柱滚动，直至它到达轨道的终点。在滚动过程中，钢珠像过山车般飞驰而过，完成水平飞越、向下飞越、360°回旋、触发装置4个规定动作。

北京信息科技大学的老师们也带来了服务机器人、足球机器人、运输机器人、四足机器狗、仿真机器人舞蹈、3D打印机等高科技产品，并和同学们进行互动体验。每个体验项目前都排起了长队。

“这也太有意思了！”现场拍下一张同学的照片，输入想要说的话，选择一种音色，人工智能就可以输出一段同学们用这种音色说话的视频，口型完全吻合。惊奇的效果引得同学们不住地赞叹。

六年级的周同学刚刚体验了操控一台运输机器人夹起空快递盒，获得了老师给的小奖品。他表示“今天特别开心，不仅能看到各种各样的机器人，还能亲身体验。”

四年级的刘同学边参观，边拿着纸笔记录着所见所闻。“今天的开幕式让我更加热爱科学了。仅仅通过一张照片，就可以智能生成出一段用指定声音说出指定内容的视频，非常有趣。也让我知道了现在科学发展得多么先进。”刘同学说道。

记者了解到，东城区板厂小学每年都会于11月举办科技节活动，为期一年，对同学们进行普及型的科学教育，在不同的科技社团中体验科技活动，并让同学们参与到各级的科技赛事之中。“普及型的科学教育是非常重要的。孩子们在未来不一定会都成为科学家，但是科学的思维和创新的精神，会影响他们未来的发展之路。”板厂小学副校长周颖说道。

新京报记者徐彦琳