掌上春城讯11月20日，昆明市第十七幼儿园教育集团金兰路园区迎来13名“大朋友”，他们是西山区书林第二小学教育集团福海校区的老师。他们主动走进课堂，与幼儿园老师、小朋友一起，开启一段幼小衔接之旅。

书林二小福海校区的13名老师早早来到幼儿园。他们被分配到6个大班，从集中活动到加餐环节，再到小组活动，课堂上，“大朋友”不仅认真观察了小朋友在课堂上的表现，还积极参与其中，与小朋友一起上课、游戏、互动，与幼儿园老师共同探讨幼小衔接问题。

大（1）班教师李珂在组织数学活动《动物商城》时迎来了两位“大朋友”。活动后，李珂说幼儿园组织活动的方式与小学不一样，幼儿园更多以游戏的方式进行教学，本次活动通过情景创设、图片引导、现场操作等手段，让孩子在游戏中了解柱状统计的方法。对此，书林二小福海校区现场观摩的老师表示，培养幼儿的兴趣、提高幼儿的好奇心，养成良好的学习习惯和行为习惯，是幼儿园和小学在幼小衔接工作中需要共同努力的方向。

课后，书林二小福海校区老师与幼儿园老师进行了深入交流和研讨，双方围绕幼小衔接中的关键问题，如幼儿心理调适、安全教育、团体合作、课程设置衔接等，进行了讨论和分享。昆明市第十七幼儿园教育集团相关负责人说，此次小学老师走进幼儿园课堂的活动，为幼小衔接工作提供了新的思路和策略，也为幼儿园和小学之间的合作与交流搭建了更加紧密的平台。

书林二小福海校区相关负责人介绍，幼小衔接中“衔接”的主要是“环境改变下的行为习惯衔接”和“学习方式改变下的学习习惯衔接。此次活动，福海校区派出的都是年级组长、骨干教师到幼儿园观摩活动，大家通过随堂观摩，小学老师结合实际，对小学低学段学生学习习惯、生活习惯、行为习惯、阅读习惯、交流能力、语言表达能力培养等方面的“金点子”，毫无保留地传授给了幼儿园的老师，今后双方将继续加强小学与幼儿园的交流合作，共同降低幼小衔接“坡度”，让幼小衔接实现平稳过渡。