我当教师这些年,学洋思中学, 学杜郎口中学,学衡水模式,学翻转课堂,学5+2模式,学思维导图模式…… 每当哪个学校站在风口上,我们就去取经学习,然后回来模仿。 但是,总感觉只学点人家的皮毛,有点东施效颦,邯郸学步的感觉。 别人的精华没学到,自己的东西也不知道怎么讲了。 当各种各样的新模式纷至沓来,被要求引入课堂的时候,老师就如汪洋中的一叶小舟,被颠簸得晕头转向,茫然无措,不知道何去何从。 教育能不能少点瞎折腾?瞎胡闹?
我当教师这些年,学洋思中学, 学杜郎口中学,学衡水模式,学翻转课堂,学5+2模式,学思维导图模式…… 每当哪个学校站在风口上,我们就去取经学习,然后回来模仿。 但是,总感觉只学点人家的皮毛,有点东施效颦,邯郸学步的感觉。 别人的精华没学到,自己的东西也不知道怎么讲了。 当各种各样的新模式纷至沓来,被要求引入课堂的时候,老师就如汪洋中的一叶小舟,被颠簸得晕头转向,茫然无措,不知道何去何从。 教育能不能少点瞎折腾?瞎胡闹?
上一年的钱还欠着呢
不瞎折腾,哪有所谓科研,优质课,这些都和钱相关
地道战,地雷战…应时应地应人。能灭鬼子的都是好的。