班主任累，多半是自找的 其实班管理好一个班，本来是没有那么难的，但由于班主任，自己操作问题，导致苦不堪言，还带不好班，最终落得学校家长自己都不满意。班主任苦累主要原因有以下几点： 一、亲力亲为 班主任都有老黄牛精神，什么事都亲自去做，这是最大的问题，排清洁卫生扫除表都是自己写，每天扫除后要亲自检查，不知道还有劳动委员可以去做。自习课要亲自守纪律，怕学生不学习，调皮捣蛋，纪律委员不能提醒并记下违纪人员名单吗？星期一检查作业完成情况，也要自己去看，学习委员小组长干嘛的呢？每天班级优缺点总结，可不可以让班干部进行，难道非得不班主任亲自说，班主任只需站在一旁给班干部助威就行了。 二、不立规矩 班主任管理班，全是以自己的规定代替班级管理制度，今天看到一个问题，宣布一条规定，明天看到哪里不对，又出一条规定。时间久了连自己都不清楚有哪些规矩了。正确做法是从进校，就组织学生规定规矩，形成文字，组织学习，让规矩入脑入心。 三、不培养助手 班级管理，主要依靠班委干部，班干部选择一定要得力，要进行定期培训，增强执行力。而现实中班主任很少在培养干部这一块下功夫，甚至都没有建立完整的干部队伍，更别说做到人人有事干，事事有人干了。 四、不考核评价 班级管理不对学生的表现进行即时评价，学生表现好差，没有得到正向激励，久而久之，好的表现没有得到强化，差的没有得到纠正。那么这时就需要班主任随时跟踪检查，一一处理，可想而知班主任得多累，就会出现按下葫芦起来了瓢。 五、不求助外力 班主任单凭自己，是管不好学生的。既要求助家长，有什么问题要告知家长，让家长参与教育。自己处理不了，要告知学校领导，让领导来分担责任，不能自己一个人死扛。 总之班主任工作要轻松，必须立规矩、培养干部、通过评价学生，借助外力，才能从繁杂的事务中解脱出来，做一个轻松自在的班主任。