阿里巴巴全球数学竞赛对中专师生情况作出说明，阿里巴巴说的很委婉，尽了最大努力来保护孩子。 我也觉得，这件事情是大人的责任，不仅仅是想获奖的老师，而且也有急于获得流量话题的媒体，还有渴望屌丝逆袭爽感的大众。 然而，对于参赛者来说，参赛的真正意义应该在于证明自身的能力，而奖项只不过是这个过程中的一个附属品，可有可无。这又不是抄袭他人答案这种恶劣的行为，他们参与其中，更多的是出于对知识的热爱、对学科的兴趣，以及自身所具备的坚韧不拔的毅力。那些所谓的光环和荣辱，在这些真正有价值的品质面前，不过是过眼云烟，是被某些别有用心的人利用来炒作的工具罢了。我们应该保持清醒的头脑，坚定地走自己的路，不要被外界的喧嚣所干扰，让那些无端的指责和猜测都随风而去。 从目前所掌握的公开资料仔细分析，我们可以发现，姜的老师在数学领域的能力确实不容小觑。这次考试本身有其特殊性，题目数量有限，并且还是开卷形式。即便如此，在考试过程中，老师也遇到了难题，有那么一两道题他自己都不能确定答案。于是，在利益或者其他因素的驱使下，他选择用姜的名字重新注册并再次参加考试。令人惊讶的是，老师自己账号的考试成绩远远不如姜的成绩好，而这个巨大的反差，瞬间让姜的身份成为了舆论的爆点。学校方面，本应是教书育人、维护公平公正的地方，却也没能坚守住底线，他们看到了这个事件背后可能带来的流量效益，想从中分一杯羹，于是在有意无意之间，也参与到了对这件事情的推波助澜之中。 在整个事件当中，孩子是无辜的。他们怀揣着对知识的渴望和对比赛的热情参与其中，不应该受到如此多的指责和非议。真正犯错的是老师，是他们在利益和虚荣面前失去了理智，做出了错误的选择。而学校的行为更是不可原谅，他们本应是教育公平的守护者，却为了一时的热度而放弃了原则。至于那些在舆论中盲目跟风、毫无逻辑感的大众，他们的行为也在一定程度上加剧了事件的恶化。 我们再来看姜萍预赛第十二名这个成绩，这是一个非常优秀的名次。有人质疑这个成绩的真实性，怀疑是老师代劳的结果。但我们不妨思考一下，如果真的是老师帮忙，那为什么老师自己的成绩却在一百多名呢？退一万步讲，就算这里面有老师的协助，那也不能否认这位老师本身是具备优秀的专业素养的。而且，姜萍能够一路走到决赛，这充分说明她自身是有实力的，是优秀的，我们不应该因为一些无端的猜测就否定她的努力和能力。