[微笑]一清华毕业生在找工作时提出两个“过分”的条件，导致没有企业愿意要他，一气之下他选择应聘月薪不足五千的老师，谁料竟让他有了意外收获。 那天刚走出校园的李永乐，头脑里一片茫然，他是一个高学历人才，本以为找工作会是一帆风顺，没想到在职场却四处碰壁。   毕业后，他满怀信心地投身求职大潮，不料每次面试时自己直言“不加班”“不会阿谀奉承”的耿直性格成了他最致命的短板，家人朋友们都开始担心他这个“物理天才”是不是要在职业道路上迷失了方向。   没过多久，李永乐在一次偶然的散步中经过人大附中，看到一群青春洋溢的学生朝气蓬勃地在操场上奔跑，眼神中满是好奇与探索的光芒。   那一刻，他突然想起小时候自己因为物理而着迷的模样，李永乐忽然意识到，或许“当老师”才是最适合他的选择。     进入人大附中面试的李永乐，在面试中并没有准备太多的技巧套路，依旧直言不讳地表达了自己的想法。   “老师的意义不仅仅是传授知识，还在于激发学生的好奇心，让他们在学习中找到乐趣，”他的一番话让校长眼前一亮，这种对教育的执着和热爱，恰恰是人大附中需要的教师素质。   就这样，李永乐成功被录用，从此踏上了老师的教学之路，从成为一名老师的第一天起，李永乐就全身心投入其中。   为了上好每一堂课，他常常备课到深夜，查阅各种资料，设计互动环节，李永乐的讲课方式不同于传统教师。   他始终秉承“物理是生活的一部分”的理念，尝试用日常生活的例子解释复杂的物理现象，课堂上，他用幽默风趣的语言为学生们讲解物理知识，偶尔还会即兴来一段小实验。   比如在讲解“引力”时，他不会直接搬出晦涩难懂的公式，而是拿起两个小球，模仿着地球和月亮的“吸引与排斥”。   “就像你们两个好朋友，太远了会想念，但太近了又会产生矛盾，大家要找到那个‘合适的距离’。”   学生们被他生动的比喻逗得哈哈大笑，不知不觉中就理解了抽象的引力概念，李永乐的课堂从不冷场，学生们在轻松愉快中吸收知识，学习也成了他们的乐趣。     李永乐的教学逐渐在学生和家长中产生了极大影响，越来越多的学生在他的课堂上被物理吸引，为了帮助学生加深理解，他还特别为学生设计了课后练习，并为学生们编写了讲义。   他坚信，任何知识点只要结合生活例子，就能引导学生从中领悟到科学的乐趣，几年下来，李永乐的班上考上北大、清华的学生越来越多。   有的学生甚至因为物理成绩优异获得了各类竞赛奖项，慢慢地，他在教育界小有名气，不少家长慕名而来，学生们也纷纷选他的课。   每当看到学生们在他指导下取得成绩，李永乐的内心无比满足，他开始明白，传道授业解惑远比追逐名利来得更有成就感。   然而随着学生人数的增多，李永乐意识到自己一个人的力量终究有限，为了让更多人受益，他萌生了录制教学视频的想法。     2017年，李永乐在网上发布了第一期物理教学视频，没想到视频一经推出便迅速走红，视频中，李永乐以通俗易懂的语言、生动的比喻，将复杂的物理知识拆解得清晰明了。   他的讲解风格朴实无华，却让观众感到亲切自然，面对镜头，李永乐总是以轻松幽默的方式，用生活中的小故事阐述科学原理。   很快他在网络上积累了大量粉丝，成了备受欢迎的“网红老师”，在一次视频中，他用概率论举例告诉学生们：“考上清华北大的机会，其实比中500万还大呢！”   通过这种方式，他在无形中帮助学生们消除学习中的紧张感，增强了他们的自信心，随着粉丝的增多，李永乐每期视频的点击量也水涨船高。   在疫情期间，他推出的“冠状病毒到底是什么”科普视频获得了2000多万次的播放量，为孩子们科普了医学常识，受到了社会广泛关注。   李永乐坦言，做网络教育并不是为了追求名利，而是希望将物理的魅力传播给更多的孩子，尽管从名校毕业，尽管被称为“物理天才”，他始终坚持自己的教育理想：让科学知识走进更多家庭，让每个孩子都能享受优质的学习资源。     他曾说名校光环并不是人生的终点，教育的意义不在于功利，而在于帮助孩子们在知识的海洋中找到方向。   他不追求个人利益，只希望能搭建一个在线教育平台，让更多偏远地区的孩子也能享受到优质教育资源，“教育不是一场竞技，而是为了点亮孩子们心中的那盏灯。”   （信息来源：海峡导报《清北物理天才李永乐，因情商低面试被拒绝，转身到一所中学当物理老师月薪4000，被嘲“大材小用”，凭借诙谐幽默的讲解方式，让晦涩难懂的物理，变得通俗易懂》）