近期，某教育局清退了“借调”人员， 原本有100人左右的单位， “咔嚓”一下，只剩了不到30人。 自从清退了70多名事业编工作人员后， 很多事情发生了巨大的变化~~ 变化一：教育局的会议，工作量变少了。 由于本来每个科室都有7—8人，局领导要么安排开会，要么安排下乡，要么安排起草文件，总之，工作总是一波接一波，工作人员总是马不停蹄。现在，每个科室只剩下1—2个人，什么事情都安排不开，局领导也没有更多要求了，基本工作能完成就行。 变化二：基层学校接到的通知、文件变少了。以往，几乎每周都会接到3—5个，来自教育局各部门的文件或通知： 文体卫艺科要求搞文体活动的，纪检科要求师德师风自查自纠的，教学科要求听课、检查教案全科要求检查食堂安全的。 如今，一周也去不一定接到一个文件或通知，基层学校的领导和老师，感觉有几分神清气爽。 变化三：基层学校不用接待检查、调研了。 以往，教育局的检查、调研团队，动辄5—6个人，呼呼啦啦，检查间操的，检查教案的，检查学生上课情况的，络绎不绝，层出不穷。 现在，由于一个科室里，只有1、2个人，人员根本安排不开，也不检查了，也不调研了。 奇怪的是，学校的工作还是按部就班有秩序地进行，什么也没耽误，什么也没有受到影响。
学校排好课后就会按部就班的上课，校长去不去都影响不大，更何况那些只会找麻烦的闲人，没有更清静。
学校教师可以一心一意搞教育教学了！
说的太对了，一些所谓的上级单位也精简精简，多给基层单位一些喘气的活路！
说梦话呢
机构膨胀后总得找点事证明一下自己有存在的必要
理想状态
教育局人少了，学校事情也就少了，教育也就回归本质
许多人名为清退回学校，实际还干局里的事，地方换了换！
错了 学校工作更顺畅了 这是大变化。
TMD社会
人越多，要求越多，产生的文件就越多，效率不见得高，反而流程多，效率低，后面就越感觉人不够，这样恶性循环。这是目前普遍现象。
清退回学校也是浪费米的，已不会教书了。去了解一下，有那↗回学校还上课的？
就怕外行指挥内行，动不动教研会，夸夸其谈者都是没在一线教学的，我承认部分专家精心备课确实能上好一节课，但一线老师面对的群体是天天要上课的，学情、环境、基础等都不尽相同，怎么能用一个方法去把老师的教育积极性圈起来呢？有教无类的前提首先得承认因材施教。
学校工作不受影响？瞎说，影响可大了！一线老师们现在终于有时间安心搞教学了
少了很多不必要的中间商，办事效率就高了[并不简单]
离了他们地球转得更快了
不管就是管，适当的放手，给学校和老师一点空间，可能会更好，要不然班主任一天到晚的整材料
教育局应该缩编，除了教育教学，其他业务都应推向社会和市场
是不是科室太多了
学校更好了
就该这样的[点赞]
放屁一样的东西也敢写出来！
值得点赞，大力支持！
广州地区还没有清退
好事
三个和尚挑的水要养活一个寺院几百号人
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出事了就会有键盘侠跳出来问教育局是怎么管理的……
人多了，总是要干点啥呀，不然年底总结不好意思做
教育局是清退了，教研室膨胀了，学校、老师头上紧箍咒还是在的
中国少点折腾和内耗，发展得会更好
不检查、不调研、不开会、不自查自纠….什么都不做，教学质量怎么保证？
清退？？？？？？这是花财政的钱做理由，编内内退工资领七成，补贴照样领，又不用回事业编打卡那多好阿
能这样一线老师教书能专注很多
不检查不督导，怎么知道你们下面的干好了没有，认真干了没有？
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借调的具体原因，就是本单位的人啥事也不做，甩给借调人员了。
这才是事实，人越多有时反而会更忙
胡扯，知道什么是推磨式交叉交叉吗，什么是集中力量办事吗？
所以，早几年就说，借调的都是傻了，
你假如的挺好
小编做梦！！
我们区教委也把借用的人员还回学校吧！
你错的离谱：因为检查过后，这70多人又全部借调回教育局了！[哭笑不得][哭笑不得][哭笑不得]
学校食堂可以安心的煮猪饲料了[并不简单]
因为学生少了😂
BYD吗？
以前县一级的是教育科，后面才变成局的。。。。教育科就在县政府大楼办公。
梦啊
哀
人浮于事