天生恶种！湖南衡阳，一个12岁的男孩住在姑姑家，一天之内，杀死9岁的表妹和4岁的表弟，回来的姑姑竟也遭到毒手！行凶完的男孩若无其事的从姑姑家偷走2000块钱，不仅在镇上闲逛，还面不改色的进到网吧打游戏。 12岁，尚未步入青春期的年纪，在许多人的印象中还带有童稚的影子，却能犯下骇人听闻的罪行！   在童童（化名）年幼的记忆中，父母的形象已逐渐模糊不清，亲情的羁绊在岁月中消失殆尽。长时间的情感空白让他们逐渐习惯了冷漠的情绪表达，唯一的陪伴来自生活在同一屋檐下的姑姑和表亲。   但姑姑对他要求极高，注重学习成绩，严禁沉迷于游戏。   在家庭亲密关系缺失的背景下，教育和管教成了冷冰冰的制度与规矩的化身。姑姑的严厉管教让童童觉得自己被逼入绝境，埋藏在内心的怨恨与孤独像阴影一般逐渐壮大，直至一瞬间爆发。   一天，当姑姑外出后，童童在空无一人的家中打开了游戏，屏幕中跳动的图像似乎是唯一的解脱。   就在游戏酣畅淋漓之际，出门去玩的表弟和表妹回来了，一句：“哥哥玩游戏，我要告诉妈妈”的无心之言，却被童童解读为一种威胁。   童童觉得自己的秘密被窥探，害怕失去这短暂的自由，瞬间积聚已久的怒火被点燃，压抑的怨恨喷薄而出。   手起刀落，年幼的表亲成了最无辜的牺牲品，他们甚至没有机会理解或反应……   当姑姑回到家中时，她还不曾料到，自己也会成为这场噩梦的主角。童童面对姑姑，心中并没有愧疚或怜悯，反而觉得姑姑是“压迫”的根源。姑姑一贯严厉的态度、游戏的禁令、对成绩的要求、对他行为的控制，此时都汇聚成了心中巨大压力。   在冷静与情绪的交织中，他对姑姑的憎恨达到了顶点，同样是手起刀落，悲剧不可挽回。随着最后一声惊恐斥责：“童童，你干什么？！”家中的一切归于寂静，惨剧已然铸成。   事发之后，童童的行为完全出乎人们的想象，像是对所做之事毫不在意，既无悔意也无恐惧。或许在他眼中，杀戮之后的生活不过是继续寻求片刻的自由与逃避现实的安慰。   在被警方控制时，童童无法感知亲情的冷漠令警察与社会都倍感疑惑与惊恐。   随之而来的，是社会对法律和管教方式的质疑，童童不满十四周岁，免于承担刑事责任。他们在法律上是被保护的对象，但这样的保护是否让人感到矛盾？   法律的底线在这里成了一道难以跨越的红线，让受害者家属失去了更多追求正义的途径。而即便如此，家属也只能获得象征性的赔偿，法律无法满足他们对正义的渴望与愤怒。   与此同时，心理学家和社会学家开始探讨，这些孩子的情感缺失和冷漠表现是否是一种“超凶基因”的表现。家庭破裂带来的心理创伤、情感匮乏的陪伴、单一且生硬的教育方式，在事件中一一显现。   每个孩子都有自己的心理成长需求，而在缺少家庭温暖与亲密关系的情况下，过度的管教不仅没有拉近他们与亲属的关系，反而激起了逆反心理。心理学家认为，这种过度压抑的情感和缺少正向反馈的教育方式，极易导致孩子们情绪积压。   那么、严厉的管教和过高的期望是否真能引导孩子向“更好”的方向成长？在孩子缺乏亲密情感的情况下，教育是否应当更加温和与包容？   这类悲剧似乎是一道警钟，提醒人们，在孩子成长的过程中，亲情的温度、教育的平衡、情感的支持都是不可或缺的。   【信息来源：闽南网  《12岁少年杀害姑姑一家：３岁父母离异曾是三好生》  2012.4.25】