1988年，海军将领陈伟文在南海击毁越南三艘战舰，收复9座岛礁，将我国领海延伸了500多公里，震惊全国。可陈伟文得胜班师后，却被中央免职，成为了一名军校老师。

1988年的南海海域，硝烟弥漫。多年来，中越两国围绕着南沙群岛主权的争议愈演愈烈。自1974年中国收复西沙群岛后，越南便对南沙群岛虎视眈眈。他们不断派遣渔船侵入中国海域，骚扰我国渔民，妄图蚕食南沙诸岛。 到了80年代中期，越南的野心更加膨胀，公然派兵登陆南沙岛礁，多次制造事端。面对咄咄逼人的越方，中国军方始终保持克制，争取通过外交途径化解争端。然而，越南显然把中方的善意当成了软弱可欺。 形势在1987年底急转直下。12月，越南陆军一个班的兵力强占了华阳礁，他们在礁上架设机枪，升起了越南国旗。消息传来，震惊中央。当时负责南沙防务的海南军区司令员陈伟文，立即率领海军舰队开赴现场。 紧张的气氛一触即发。就在双方僵持不下之际，一名越军士兵竟举枪瞄准了我军战士。千钧一发之际，陈伟文当机立断，命令部队做好战斗准备。他深知，面对如此嚣张的侵略行径，若不予以迎头痛击，难以捍卫国家利益。

关键时刻，陈司令再次向上级请示，这一次他获得了全权处置的授权。于是，一场旷日持久的较量，在华阳礁海域拉开了帷幕。海战打响后，越军显然低估了我军的实力。战斗进行到第28分钟时，越军三艘主力舰已被我军精确打击击沉。此役，我军仅用了不到半个小时，就以压倒性的火力粉碎了越军的进攻，取得了大捷。 这场海战的胜利意义重大。它不仅驳斥了越南的领土要求，捍卫了国家主权，更成为中国海军现代化建设进程中的一座里程碑。年仅44岁的陈伟文，以其出色的指挥才能和敢打必胜的雄心，赢得了全军将士的敬佩。他们津津乐道于这位铁血将军的事迹，更对收复失地、捍卫国疆的信念坚定不移。 然而，对于陈伟文本人而言，这场胜利之后的命运却是令人唏嘘的。就在他率部凯旋后不久，便接到了军委下达的调令...

1988年的南海海战，陈伟文率部打败越军，收复南沙九个岛礁，以少胜多、以弱胜强的辉煌战果，震撼了世人。然而，就在人们以为他会因此而平步青云时，一个出人意料的消息传来:陈伟文被调离前线，转任军校教员。这一决定，不啻为一个晴天霹雳，令军中将士大为不解，久久难以平复。 表面上看，陈伟文的免职似乎难以理解。毕竟他刚刚立下了赫赫战功，正当年富力强，本应大有作为。但细究起来，其中又有些耐人寻味之处。原来，陈伟文在决策过程中虽然事后获得了中央军委的追认，但在当时却是越过上级、自行其是，这与中央＂和平解决争端＂的一贯方针是有违背的。

事实上，80年代的中国，改革开放方兴未艾，百业待兴。对内，中央全力发展经济，极力避免军事对峙；对外，积极谋求与邻国改善关系，营造和平环境。在这种大背景下，南海问题虽然棘手，但中央还是希望通过外交谈判来解决。陈伟文在争端升级时的强硬态度，加之战后收复岛礁的举动，客观上有悖时局所需。 当然，这绝非说陈伟文在战场上的决策有误。他面对越军步步紧逼的嚣张气焰，在关键时刻果断反击，这体现了一名军人的勇毅和担当。只是，在当时微妙的时局下，这种英雄气概却与政治生态产生了些许妞格。因此，中央不得不下决心调整陈伟文的职务，以平息各方质疑，维护大局。 被调离前线，对年富力强的陈伟文而言，无疑是一个重大打击。但他并没有因此而意志消沉、怨天尤人。恰恰相反，他表现出了一位军人对党和人民的赤胆忠心。他服从组织决定，毫无怨言地来到军校，殚精竭虑培养新一代军事人才。从战场到讲台，从指挥若定的将军到谆谆教导的师者，陈伟文用他的言传身教，影响和激励着一批批学生。

或许，对＂战斗英雄＂陈伟文而言，从军校教员的角度讲南海战争，是一种全新的体验。他对南海局势的深刻洞察，对未来军事人才培养的殷切期望，都在他的授课中娓娓道来。学生们听他讲述当年的峥嵘岁月，无不肃然起敬、热血沸腾。 陈伟文的后半生，是在三尺讲台上度过的。他虽然远离了战场，但他的初心和使命从未改变。历史见证，在他的言传身教下，一批批学子成长为栋梁之才，在军中历练成长，成为捍卫国家利益的中坚力量...