我真的快疯了！ 作为一名初中语文老师兼班主任，我深感责任重大。为了更好地了解学生的学习情况，我经常坐在教室后面批改学生的作业。而在这个过程中，我也不可避免地捎带着听到了各科老师在课堂教学中对学生的教育引导。 其中，张老师是一位毕业于师范大学英语系的老师。在英语教学中，他对英语文化的推崇简直到了一种令人担忧的程度。比如，在讲到圣诞节的时候，他竟然说这是一个最了不起的节日。我当时就在想，圣诞节怎么能跟我们中华民族最重要的传统节日春节相比呢？春节承载着我们几千年的文化传承和民族情感，有着丰富的内涵和意义。而圣诞节只是西方的一个宗教节日，虽然在全球范围内有一定的影响力，但绝不能与春节相提并论。 张老师每次谈到复活节和万圣节的时候，也都是眉飞色舞。他会详细地向学生介绍这些节日的由来和习俗，让学生们对西方的节日充满了好奇和向往。然而，他却很少提及我们中国的传统节日，比如端午节、中秋节等。这让我担心学生们会逐渐忽视我们自己的传统文化，而过分追求西方的节日。 不仅如此，张老师对西方的礼仪，如见面时的问候、握手礼也是推崇备至。他经常在课堂上示范西方的礼仪，让学生们学习和模仿。而对于我国古代的抱拳礼，他却特别看不起。他认为抱拳礼已经过时了，不适合现代社会。但我认为，抱拳礼是我们中华民族的传统礼仪之一，它体现了我们的谦逊、尊重和友好。在现代社会，我们仍然可以传承和发扬这种礼仪，让它成为我们文化的一部分。 像这样的例子还有太多太多，不胜枚举。我真的很担心张老师的言行会给学生们造成不良影响。学生们正处于价值观和世界观形成的关键时期，他们很容易受到老师的影响。如果张老师一直这样推崇西方文化，而忽视我们自己的传统文化，那么学生们可能会对西方文化产生盲目崇拜，而对我们自己的文化失去自信。 我想，我纠正张老师的言行，避免给学生造成不良影响。我应该找张老师私下里谈一谈，表达我对他教学方式的担忧。我想委婉地提醒他，在教学中要注重平衡，既要介绍西方文化，也要弘扬我们自己的传统文化。同时，建议他在介绍西方节日和礼仪的时候，适当引入一些中国的传统节日和礼仪，让学生们进行对比和思考。 另外，我想在班级里组织一些关于传统文化的活动，比如举办传统节日庆祝活动、开展传统文化讲座等。通过这些活动，让学生们更加深入地了解我们自己的传统文化，增强他们的文化自信。我还可以鼓励学生们在日常生活中践行传统礼仪，让传统文化在他们的心中生根发芽。 总之，我不能坐视不管，任由张老师的言行给学生们带来不良影响。我要采取积极的措施，纠正他的言行，让学生们在学习中树立正确的价值观和世界观，传承和发扬我们中华民族的优秀传统文化。 大家以为如何？