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小J出生在一个家境殷实的工薪阶层家庭，她爸爸是公立医院主任医师，她妈妈是公立学校年级主任，从小到大的学习成绩名列前茅，更参加了不少了兴趣培训班，如钢琴、书法、美术等等。

每到节假日，其他小朋友可能都在玩耍，她不是在家学习就是在培训班上课，哪怕回农村老家探亲，也是带着各种作业，于她而言和同龄的亲戚玩耍简直是最放肆的时候。但高考的时候并未发挥好，最终只上了省会城市的二本，就读于国贸专业。

在大学里相对比较自由了，由于从小除了学习，她爸妈也未让她做家务，更别说参加社会实践。也许从小被管教的太严，所以大学期间就有了彻底放飞自我的机会。不过得益于父母创造的优越条件，尽管在大学期间表现平平，毕业后又去了英国某大学深造两年。

这个时候她妈妈已经在深圳的公立学校打拼多年，并在深圳南山区买了一套130平3室2厅2卫的商品房。她爸爸每逢节假日都会从老家赶去深圳和老婆团聚，经过几年异地生活，她爸爸也在深圳某公立医院找到合适的工作，结束了与老婆的异地生活。

小J留学回来后她爸妈就给她买了一辆车，先是去商业银行工作了两年，每天自驾往返于南山区和龙华区，由于放贷业务都有业务指标，而她一直没有好的突破，便去了她妈妈的学校当起了代课老师。

在代课期间经常去健身房锻炼，因此认识了一个健身教练，也就是她现在的老公。两人结婚后就在她爸妈房子的隔壁小区买了一套两居室。疫情那两年大家都不能出门了，很多健身房也关门了，于是她老公也去了学校当起了代课老师。

众所周知在深圳考编，必须有公立学校三年的代课经验，但每月工资就几千来块，所以他们的房贷还是父母按月支付。每次去她爸妈家小两口都是吃顿饭，也不用做啥家务，然后心安理得地说声拜拜就走了。

也许是出于工作的考量，婚后多年的小J还没有生育，体型却早就发福了。

写在最后:其实很多6070后的父母从小都是吃苦耐劳的，也经历改革开放的浪潮，成年后的他们为了更好的生活而努力打拼，因而能为下一代创造良好的物质条件。但绝大多数人家长都秉持传统教育理念，加之安逸舒适的物质生活，让很多8090从小缺乏足够的历练，所以才有了父母明明很优秀，但孩子却躺平的社会现象。这也许就是教育方法的缺失……

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