大家有没有发现这种情况：人人都说阅读很重要，但自家孩子就是光看书不“提分”？

很多父母都会以为母语阅读很简单，孩子只要能看字，能看书就可以。但其实孩子需要掌握科学的阅读方法，阅读才能有明显的辅助“提分”效果。

如果孩子平时做了大量阅读，但“分数”上看不出进步，多半是方法要改善。

分享3点，孩子只要跟着改进，短则半年长则一年，一定能在“分数”上看到效果。

[上课了]首先，避免只读单一类型的书。

只读单一类型的书，作用是有限的。孩子对某种类型的书感兴趣是好事，从兴趣发展的阅读对孩子的阅读速度、认字能力和表达能力都有一定帮助，但在理解力、共情力和知识面的广度上是缺少的。

也就是说考试所需要的词汇量、全篇幅快速阅读和写作能力是无法通过阅读单一类型的书籍得到的。

看什么书，很重要。父母给孩子买书一般就两类，一类只买孩子爱看的，口水书、漫画书；一类就是买老师、专家推荐的，长篇四大名著、世界历史等等。结果前者一直看口水书，后者都是脱离孩子阅读能力的书，孩子连短片都读不下来，结果兴趣也被消耗了。

[上课了]其次，给孩子选能提升六大阅读能力的书。

比如，孩子如果在解释推断能力上有欠缺，那我们就可以给孩子多安排一些带故事情节的书，像《捣蛋鬼日记》、《夏洛的网》。带孩子多去辨析文本当中事情发生的因果关系，人物的行为又是怎么推动故事发展的？

阅读这个事情，不要总想着一步到位，兴趣和能力都是一点一点积累起来的。根据孩子的兴趣、能力一个桥梁，让孩子从浅到深实现进阶，保障孩子读的书是符合当下阅读能力的。

[上课了]最后，才是调整孩子的阅读习惯。

观察孩子平时阅读是不是都用翻的，看小说只看精彩片段，看科普读物只看书里的插画。一本书看完，一问，总结不出讲了什么，读书不过脑。

国家提倡阅读很重要，老师说阅读积累很重要，但父母都觉得，孩子认得字就是看得懂了。

没人真正教过孩子好的阅读方法和阅读习惯，孩子阅读的时候要怎么思考？看到生字词是跳过还是查字典？没有好的阅读方法，孩子只会越读越没兴趣。

#你好我的小孩##一起家庭教育#