毛主席给马叙伦写题词，还要谦虚地问一句，不知可用否？ 马叙伦在建国后，担任教育部部长，履职尽责，第一件大事，就是抓汉语拼音方案制定。 他给主席写信，汇报了汉语拼音方案要点，并请求主席为他创办的《学文化》半月刊，题写刊头。 看了很多主席对这些部长级干部的信件，一个突出的特点就是，主席对他们分管的工作既高度重视，又充分信任。给予他们充分的工作自主权，避免在批示、指示或者回信中让自己的观点干扰到部长们的决策。 这和主席指挥各大战役时的原则是一样的，充分给予一线指战员以充分的自主权，因为，他们对一线的实际情况最了解，最有发言权。 而他只从原则上给予提醒和把关。 在马叙伦进行汉语拼音方案制定时，主席也一直秉承这样的原则，充分调动主管部门干部的主观能动性，多次把报告中“毛主席指示”“毛主席的意见”等词语删掉，以免干扰他们的工作思路。 哪怕是给马叙伦写刊头，也要多问一句“不知可用否？”真是够谦虚够低调，让人如沐春风。 主席的字，能不能用，大家眼里都看着呢。说实话，咱也不懂书法，就是看着主席写的“学文化”三个字，活泼跃动，灵气十足，的确是学习文化时的最佳心理状态。 朋友们，你们怎么看呢？主席这是谦虚还是凡尔赛呢？[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]