五上｜小数倍｜计数单位 由于今天的小数倍内容很简单，所以我还增加了结合面积认识小数乘法的计数单位。 从昨天“一个数乘大于1的数会变大；一个数乘小于1的数会变小”规律导入，猜测0.1×0.1和0.1的关系。通过计算和画图验证。 经过画图，学生能直观感受到×0.1就是×十分之一，也就是平均分成10份，取其中1份。 0.1×0.1=平分十份再平分十份=平分成100份。 学生总结出，乘小于1的数就是在切割，越来越少。 由于时间限制，只能上到这一部分，后续我会结合面积来认识小数乘法。 #五年级数学# #五年级上册数学# #课堂板书# #数学板书# #小学数学# #小学数学课堂板书# #计数单位#