你眼中的孩子缺点，有些恰恰是优点。 有的家长抱怨，孩子没心没肺的，去了学校也不打个电话，问孩子怎么样就说很好；还有的家长抱怨，孩子考的都快倒数了，自己居然还天天乐呵呵的，让他学的时候也能学进去；还有家长嫌自己孩子皮糙肉厚，对老师的批评越来越不当回事了…… . 假如这些孩子不是故意偷懒或摆烂，上面这些我觉得都是不错的孩子。你嘴里的缺点恰恰是孩子的优点。 . ✅住校不打电话，回家谈笑风生，也不想家，说明孩子适应能力很强，总比在学校里动不动就想家窒息的强吧？ ✅考不好依然乐呵呵的，该玩玩该学学，这不说明孩子心态很好吗，一次考不好可能是还没有摸到学科规律，总比考完崩溃痛哭流涕的强吧？ ✅对老师的批评不在乎，并不代表认识不到自己的缺点或问题，该改正改正就改了，知道老师对事不对人，这是多么成熟稳重的心态啊。这个很难得。 ✅还有的孩子，任你家长说别人家的孩子如何如何，人家也不为此焦虑，这个不也很好吗？ . 很多新初一或新高一孩子，进入新的环境，接触全新的科目，接受新的竞争，都特别焦虑。细想起来，焦虑的根源无非在于以下几点： 1、害怕失败，害怕自己以前的学霸光环荡然无存 2、害怕比较，生怕别人拿自己与别人比较 3、害怕评价，太在意别人怎么评价自己 4、怕自己不完美，总想事事十全十美，患得患失 5、怕别人对自己不满意，尤其怕家长对自己失望 . 这样焦虑的孩子，极其敏感，经不起风吹草动，大量的精力被无关紧要的外部因素所干扰，以至于难以专心致志，然后进入恶性循环……在学业和心理双重压力之下，最终走向崩溃。家长在旁边不开眼的瞎叨叨，只会加快这个进程。 . 所以说，家长要不断放大孩子的优点，尽量忽视孩子的缺点。有缺点咋了？这说明我们是正常的人。那些没有缺点的人，本身就是一个最大的缺点：过于追求完美。