当然要记录啊 今天教师节收到了一束花，落款是“广西差生”，送这束花的学生已经是小有名气的作词人了。这束花让我想起那个曾经被班主任拎到讲台下听课，只因为我对他说了一句话，从此在他以后无论碰到多困难让他几乎坚持不了的时时激励他重新站起来，迎着困难而上，以至于他跟我说他从来都没想到他会读到研究生毕业。 从教31年，我碰到过许许多多被戴上问题生帽子的孩子，也和很多这样的孩子成为亦师亦友的关系，每年生日或教师节都会收到从全国各地甚至大洋彼岸的祝福，优秀的很多，当初的问题生也很多。我不是名师也不是专家，我是千千万万埋头于教育事业中普通教师中的一员。我从来不会去做一些教书育人之外锦上添花的事，我只守着我的三尺讲台，守护着三年一届百余名学生身心健康就行了。三十一年，一千多个孩子，我问心无愧。 第31个教师节了，从初上讲台的青涩到即将跨入退休行列的老教师，我一直保有我的初心，那就是我对讲台的珍惜和热爱，不变的原因就是我对讲台怀着敬畏之心。 时时怀有敬畏之心，是因为我面前的他们都是一个个单纯独特的个体，是每一个独一无二的存在，或许我的一句无心的话语，一个无意的眼神都会给他或她带来翻天覆地的变化，也可能改变了他或她的命运。 在这个手机或网络很发达的年代我还能收到学生写的书信，真的弥足珍贵——见字如面。虽然教师这个职业繁忙而琐碎，有时烦恼疲倦，身心俱疲，可是看着孩子们从稚嫩走向成熟，从与老师的对峙到理解体谅关爱，还是挺欣慰挺有成就感的，这或许也是我从教31年但无怨无悔的做这一行的原因吧。 古书中说： “经师易求，人师难得。”意思是说：教读书的老师好找，但教做人的老师不好找。真正好的老师，能教给学生的，不仅是课本里的知识，更重要，是教会学生如何正确地对待生活。 正如雅斯贝尔斯说的那样： “教育的本质， 是一棵树摇动另一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 谢云老师写的《幸福教师五项修炼》里说："如果教育就是一场修行，那我们首先要修炼的就是一颗柔软的心：柔软的心脉，柔软的心跳，柔软的心思，柔软的心怀，柔软的心地，柔软的心音……"是呀，如果我们的心是柔软的，哪怕你的要求是严格的，你就会站在学生的角度思考问题，就不会对学生冷嘲热讽，就会用包容赢得学生的敬重和热爱，从而实现双向奔赴。 🛶我是一苇，感恩遇见。