改专业，或者一专多能，在学校里成为经常。 数学老师教体育，语文老师兼任艺术课，体育老师教数学，这并不是笑话，在教育发展的今天，会成为常态。 只能教一门学科的老师，学生并不喜欢，教师的成就感不会很强。 学科教师走向综合化、专业化，是教育发展的必然要求，是满足教育丰富性和个性化的需要，也是老师幸福指数提升的必然渠道。
改专业，或者一专多能，在学校里成为经常。 数学老师教体育，语文老师兼任艺术课，
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改专业，或者一专多能，在学校里成为经常。 数学老师教体育，语文老师兼任艺术课，体育老师教数学，这并不是笑话，在教育发展的今天，会成为常态。 只能教一门学科的老师，学生并不喜欢，教师的成就感不会很强。 学科教师走向综合化、专业化，是教育发展的必然要求，是满足教育丰富性和个性化的需要，也是老师幸福指数提升的必然渠道。