平常理： 关于对孩子的教育 （之一） 原 大 哥 编者按：近日我将报纸刋登的有关文章和有关网络媒体报道的，关于对孩子的教育问题，进行了认真的阅读并加上自己的学习感受，进行了归纳整理，现分享给朋友。少年强则国家强、少年兴则国家兴！ 美国著名教育学家泰曼·约翰逊说：“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。”家庭教育的成功与否，很大程度上决定了孩子的未来。父母是因，孩子是果，种什么因，便得什么果。父母是家庭教育的第一责任人。 父母对孩子教育的成效就像打在食品包装上的标签，是具备“有效期”的。3岁前，“最有效”；6岁前，“有效”；10岁前，“次有效”；等到了12、13岁，父母的权威也就基本“失效”了。而3岁到13岁，这10年，正是孩子性格塑造的关键期，也是父母教育的黄金期。一旦错过，花再多的金钱和时间都无法弥补。 母亲的爱抚、接触和心理上的关怀，才是一个孩子能够健康成长的保障。0-3岁，是一个孩子建立安全感和归属感的黄金期。所以，作为父母，在孩子3岁前，再苦、再难、再累，也一定要把孩子带在身边，给孩子提供充沛的心理养分。 小学阶段，孩子的人生观和价值观尚未定型，需要很强的引导性，在最该给孩子立规矩的年龄，一定不能，把撒手不管当成静待花开，把纵容溺爱当成爱的教育。失去权威的爱就像是一把双刃剑，毁了孩子，也伤了自己。 当孩子进入初中后，父母要实施“民主型教育”，和孩子进行平等对话。面对青春期的孩子，父母最忌讳的，就是站在孩子的对立面，简单、粗暴地贬低孩子的偶像和喜好。而要努力成为孩子的“朋友”，以和善、坚定、尊重的态度，和孩子站到一边。