推荐:一年级9月份幼小街接课程内容定位 一年级9月份幼小街接课程内容定位美好情感、学习内容、习惯态度、学习方式这四个方面，按四周具体规划主题和内容。 “9月幼小街接课程”分为“环境适应篇”（第一周）、“学习适应篇”（第二至第四周）和“9月小学生活展能篇” 环境适应篇（第一周）：基于孩子完整的校园生活而设计，给他们留下幸福校园初印象，目的就是让他们爱上学校。围绕主题式体验活动及文雅习惯养成实施。 学习适应篇（第二周）：这一周的学习适应以主题整合课为主，每天或每两天有一个主题。这是接轨幼儿园的主题活动方式。 学习适应篇（第三至第四周）：这两周为学科协同课程。一个班的所有学科教师共同关注一个习惯，每周重点使学生养成一个习惯。第一周的文雅习惯主要指向校园行为习惯，而这两周主要指向学习习惯。其中，第三周重点关注课堂倾听习惯，第四周是培养大胆发言习惯。 9月小学生活展能篇：指以入学时间为纵轴，系统地设计与新生入学相匹配的评价内容及合适的评价方式，体现新生适应小学生活进程中习惯、个性、能力发展的过程。