如果你都30岁+了，还在寻找读书的意义是什么？ 首荐读《毛选》，在里面你可以得到一些“启发”答案。 它提供了普通人很难接触到的顶级认知和经验。 1. 比如有个热门问题：如何从底层杀出？相信提这个问题的人就是一个没钱没背景出身普通家庭的人。 如果这个人把这个问题提给马云，马云会告诉他在公司要996，要007，干的越多，好的结果就会来找他。 如果他要问其他人，有的人会可告诉他要有好运气，要暴富只能靠运气，没运气啥都不行。 有的人会告诉他，得有决心，要努力，打上鸡血，肯定能成功。 还有的人会告诉他，要有背景，要有资本，没这些根本没有可能。 这些人都还身居高位，见多识广，属于社会精英，从崇拜权威的角度来说，应该相信这些人，但是从过来的人的角度来看，这些东西都属于片面的、机械的、静止的形而上学的观点，没有丝毫的辩证法的基础，是不值得相信的。然后我们再回过头来看看，教员在《毛选》中是怎么写的。 教员在《毛选》中给出的答案是生产资料，因为掌握多少生产资料是划分阶级的标准。 工人阶级没有掌握生产资料，是无产阶级，只能靠出卖自己的劳动力赚钱，所以很难变富。农民阶级也一样，再努力，再拼，在土地上劳作，获得的粮食要被地主给剥削去，而地主阶级因为掌握了生产资料土地，就可以悠哉的获得收益。 要从底层杀出的理论没多少复杂，就是要掌握更多的生产资料，当然掌握生产资料的难易就是下一个问题了。 《毛选》童叟无欺，对于毫无背景和基础的人来说，简直太友好了。 2.《毛选》还揭露了全球社会运行的规则。 中国旧社会为什么民不聊生，必须革命，不仅仅因为旧中国以农业和手工业为主，生产力低下，清朝康熙年间的生产力比民国还不如，但是人民整体的生活水平可肯定要比民国要好。 主要因为帝国主义用枪炮敲开了中国的大门，不但要清政府割地赔款，还要向中国市场倾销大量工业品，掠夺了旧中国大量财富，分裂统一的中国。 之后帝国主义还在中国扶持自己的势力，也就是教员说的买办阶级和地主阶级和军阀。买办阶级通过倾销帝国主义的商品谋私利，打压民族资产阶级，打击中国工业化的可能，只要这个模式不变，中国就没有工业化的可能，到时候中国连今天的印度都不如。 地主阶级通过占有土地，剥削农民到永无出头之日，把农民世世代代锁在土地上，中国根本无法工业化。 军阀也是帝国主义利益的延伸，看帝国主义的脸色办事，是刽子手的帮凶。 再把旧中国的国际关系放大的全球，全球就分三类国家，一种是帝国主义，一种是半殖民地，一种是殖民地。 帝国主义通过军事、科技、贸易，在半殖民地扶持自己的买办阶级和军阀力量，掠夺当地的财富，打击当地的工业化，在殖民地直接掠夺当地的能源、原材料，并倾销商品。 帝国主义很富有，并不是靠自己国家人民双手创造的，是掠夺来的。 半殖民地和殖民地国家的贫穷不是干不出活来，主要还是因为发展不能独立自主，国家的大量财富被掠夺。 朝鲜人的日子比不过韩国人，不是因为朝鲜人不勤劳，也不是基因的原因，主要是因为美帝不允许朝鲜发展，各种制裁和打压。 读完《毛选》，就会懂得一个国家独立自主，国家人民当家做主的意义，不再过的不如狗，挺起胸膛的活着，能决定自己国家和人民的发展。 3. 每次看《关于纠正党内的错误思想》和《反对本本主义》这两篇文章，都能感觉到教员犹如慈父。 教员在这两篇文章中，几乎把一个人在发展中犯的错都给概括完了，只要想检验自己，拿来对照就行。 比如经常多读几遍的流寇主义思想，表现有三： 一是不去建立革命根据地去扩大政治影响，想着用打游击来扩大政治影响。 二是不去自己组织和扩大红军，而是去招兵买马，招纳叛降。 三是不跟群众艰苦奋斗，而是跑去城市大吃大喝。 这三条要放在现在看现实中的问题就很有意思了，比如第二条，对比现在中国产业升级，有人想着买国外的技术，依靠国外的设备，不想搞自己的技术创新和产业升级，这不就是流寇主义思想吗？ 比如第一条，有人想多赚钱，想要跳跃阶层，不想着建立属于自己的事业，不想艰苦奋斗，只想着找风口赚一票是一票，这肯定成不了。 还有人多搞几个兼职，就想着暴富，这就更不可能了。 要发展，要赚钱，得实实在在的提升自己的实力，掌握更多的生产资料。