5岁男宝，只要见到各种各样的贴纸、标签、福字、对联等，就一定要撕，还特别喜欢摘花。 不顾危险，没有物权意识，毫无边界感。见到就要，管你在哪、是谁的。 我曾见他突然从滚梯冲下去撕人店门口的贴画，还猛地挣脱大人手臂，直愣愣从很高的平台往水里迈，仿佛看不见水有多深，荷花有多远。 他眼里只有这些，时刻搜寻，其它什么都听不见，看不见，严重影响日常生活和各种认知，让人感到绝望。 带他出门时刻提心吊胆，还要不停赔礼道歉。妈妈甚至会在公众场合嚎啕大哭——这个问题不解决，孩子就没有任何希望。 带他到大医院找知名专家，结果他一看到墙上的东西就要撕，否则大哭大闹。整个过程都在极限拉扯，于是被诊断为重度自闭症。 我在公园给他做的评估，和他一起快乐玩耍，深度互动了4个多小时，尽全力把他身心调整到最佳状态，激发他的潜力。最后确定不是自闭症，而是精神发育迟滞。 正式上课了，对他的思维、心理、精神、意识、各方面能力和成长史有充分了解后，我发现孩子之所以社会适应性不好，是缺乏一样东西——羞耻感。 于是决定激活他的羞耻心，帮他建立边界感。 一次，他见到公园冷饮柜里的可乐，立刻要拿下来撕标签。买一瓶还不行，非要展示的样品。样品是空瓶，根本拿不到，他不依不饶，哭闹不休。 于是我出大招了，利用他心智落后，还处在万物有灵阶段的心理，站到饮料柜面前，假装自己是可乐，用可乐的口吻放声大哭，边哭边说：“我不要下来嘛！我不要跟你在一起！你为什么非要把我拿下来，还要脱我的衣服？这是我的衣服，我要穿着，不许你脱！” 我一把鼻涕一把泪，闹得比他还凶。他哪见过这阵势，一下就懵了，真把我当成了可乐。万万没想到这家伙是个活的，不仅会哭，会说他，还有自己的意愿，根本不让动。 我说过，精神发育迟滞的孩子都有心理创伤，绝大多数都很怕人哭，一听到哭声就会破防。他也一样，跟着大哭。 但不是无理取闹的哭，而是以为自己犯了大错的哭。 哭完后问他还要不要了，立刻像触了电，拨浪鼓似地摇头。 从此，只要他想撕或摘花之前，都会先问让不让，它会不会哭。能满足的，我们会适当满足，不能一棍子打死。不能满足的，就告诉他为什么不可以。 他脑袋里就像上了根弦，慢慢听得进话，有了边界感和危险意识，开始分辨什么事可以做，哪些地方可以去，一天比一天懂事。 注：我评估时确定过，他只有心理创伤，没有精神创伤。有精神创伤的孩子千万不可用此方法，会引发精神动荡，行为失控！