[红顺视点]:我对班规的6点新认知 1)若极大多数学生都能做到或只有极少数人能做到的事情不适宜当做班规。 2)班规是动态的，学生都能做到的条款就要删除，变成道德约束，增加更高要求条款。 3)更把班规与常规区分开，后者是需要反复训练强化的，前者是需要严格遵守的，违规是要处罚的。 4)班规的主要条款要为达成学期班级目标服务。即围绕班级目标达成制定班规。 5)班规格式可依据年龄段不同选择不同呈现方式，低段、中段、高段依次可选择班规+解释；班规+处罚多元选择性；班规+理由；班规层次性(不得触碰红线、必须做的，提倡弘扬的)。 6)班规要增加对班主任要求条款。