今年的学校班主任选拔，采取了个人申报与学校研究确定，而对于辅导员采取了班主任聘任辅导员的方式。班主任在任课教师选与自己容易配合，有做辅导员意向的教师合作，共同管理班级。班主任也可以不选辅导员。 这样做，也是基于有的班主任提出，学校安排的辅导员不配合；有的辅导员提出不愿做班级事务。聘任是最好的解决办法，当然学校应该对班级管理予以倾斜，让大家积极主动地参与班级管理。 这几年，由于职称评选中有班主任或辅导员经历的要求，并且各级也重视了班主任工作，在待遇以及评选树优方面有一些倾斜，学校安排班主任难度降低。但是在很多学校，这一问题始终没有解决好。或许，分级聘任应该是一种解决的办法。 最为关键的是，学校中难干的工作，有人敢于担当，担当重任的教师有成就感，这才是好的运行机制。