今天开学，所有老师议论的最多的就是教材改革，有些科目改动很大，意味着以前的课件都要重做，以前的资料大都作废了，白手起家，从头再来。 我刚才看了北师大版数学教材的老版和新版改动内容，封面变了，内容有所变化，里面添加了一些尝试交流，尝试思考，观察思考，操作思考等比较流行的词汇，这也是教育的一个趋势，侧重于探索思考，知识的灵活运用。 但变动最大的真的是目录，老版教材每一节课的内容是一个子目录，比如有理数这一章有12个子目录，意味着大概要上12节课，每一节课的内容就在目录里面了。而新版教材被压缩到只有5个子目录，可不要以为只上五节课，不过是把有理数的加减法放在一起，乘除法放在一起。有理数数轴绝对值合在一起，这样每一个子目录其实还是要上几节课，总课时跟老教材其实差不多。 但说实话，我还是更喜欢原来的目录，知识点清晰，每一节课的内容和教学目标清晰。现在目录变了，不过是把内容稍微调整了一下，融合在一起，把几个子目的内容变成一个子目录了，估计这就是比较时髦的融合教育吧或者大什么教育吧。 接下来几天还要继续研究新教材，也请大家分享一下对新教材的看法。#教育#