前几天跟一位妈妈聊天，她说补课千万别找同班同学做补课搭子。她家孩子初二，数学不好，她合计找个同班同学一对二能省点钱，结果发现这个同学上课经常问问题，经常和老师互动，她的孩子插不上嘴，补课效果可想而知，基本没什么长进。月考后，两孩子相差8分，她就想和另一个家长说，咱们暂时先别搭了，谁知那个家长先开口，没差多少，继续再补段时间，她也鼓励自己孩子多问问题，并且和补课老师说多提问她孩子，但是那个孩子反映挺快，她孩子插不上话，过了一周，她实在忍不住了，找个借口说孩子有其他安排咱先到这吧。

另一位妈妈的孩子班级倒数第二，和同班级倒数第一的一起补，这孩子特别顽皮，上课总爱以各种借口打断老师讲课，老师也总批评，就是这样浪费时间，一个半小时的课也就上一个小时，她觉得这钱花的，但是和这孩子家长关系还不错，硬头皮坚持了两个月。后来说孩子不喜欢这老师讲课风格算是解散了。这两位妈妈都说，如果不是同班，话好说，也早就散了，不如就从补课班里找陌生的，合在一起，不合友好再见，认识人太耽误事。

这两个都是真实例子。同班同学别说一起补课，就是一起唱个歌表演个节目都有可能闹矛盾，同班同学别走太近，不经意间的话都有可能伤了自己，举例，谈谈老师或者谈谈孩子，嗯，咱可以不谈老师，就说谈孩子，孩子和某个孩子怎样了，不免要对那个孩子评论几句，你保证听者不会传话给那孩子家长？越了解，攻击的武器越厉害。低年级的家长慢慢品，高年级的家长感同身受。这和俗话说的“认识人最难办事，别赚熟人钱”都是一个道理。要不说优秀的孩子都是享受孤独者，家长也如此，带着孩子一起享受孤独。当然，能找到到同频的都属于可遇而不可求，但也需慎重加小心。，闺蜜敌蜜的转变只在一瞬间。