一次学校教研活动，校长评课时，给老师提了三点意见，老师当时回怼：你又不上课，有啥子资格，说我上得孬，你来上起我们看看嘛。把校长怼得无言以对，一张脸绯红。那么校长到底该不该上课呢？ 一种认为不应该上课。①认为校长主责主业是规划学校的发展，对外搞好关系，争取办学资源。②校长行政事务太多，各种接待，参加各种会议，基本上都要求校长到场。③校长上课，耽误教学时间太多，备课批改作业也来不及，是对学生不负责任。确实如此，学校原来一校长当班主任，上数学课，把全校最好的班，带到毕业，一半学生没考上普高，家长意见大得很，就是一个失败的例子。 另一种认为校长不仅应该上课，还要上主课。①校长上课，才能引领教师不断进行课堂教学改革。自己不上课，要想推动学校课改很难，不能亲身经历课改的历程，无法感受课改的问题，寻找解决困难的路径。校长要有跟我上的示范引领，而不是给我上的发号施令。②校长上课，在业务上才有发言权，否则很难深入课堂，加强业务督导，最多只是隔靴搔痒，点到为止。③校长上课，才能走进学生的世界，去了解当下青少年的所思所想，使自己的办学理念、思想、规划符合学生的需要，不脱离服务对象的期盼。④校长上课，也是教育行政部门的硬性规定。校长每周上课不得少于4节，副校长不少于6节，校内听课不每周都不少于2节。 说说，你们学校校长上的啥子课呢？#教育聊聊# #教育吐槽#