早看到这本书，我家孩子的古文成绩还可以再上一个档次。我读完后的第一感觉就是后悔，为啥早不知道——八年级指定的课外配套阅读，散文名家、学者朱自清的《经典常谈》。 先澄清一个观点：有人说教育学家们天天强调大语文，学那么多古诗文文言文的意义何在？甚至都融入进了数学题目。我们有辉煌的历史没错，可总不能成天沉浸在古人的成就里吧，学些实际的学科，再不行多练练体育学学艺术也行啊。 说的没错，但科技再进步也解决不了人的心灵空虚。看看现在身边的小孩子，学的“有用的”知识还少吗？但心理出问题的却越来越多。我感觉科技知识就是外在的术，这个术还需要一个内在的道来驾驭。 辛辛苦苦，费时费力费钱带着孩子假期四处跑，从金顶下来，打敦煌回来，又有啥用？但孩子的胸襟宽广了，眼光深远了。孩子现在做的事还是那些事，但精气神不一样了。这就是无用之用，我们的传统经典博大精深，是五千年中华文明的精华，是我们取之不尽的精神宝库，我个人觉得学古文也有类似的功用。 更何况从有用的角度来说，学古文是最学好语文的捷径，这个我仔细写过，这里不再啰嗦，回到《经典常谈》上。 《经典常谈》是朱自清在西南联大时写的传统经典普及读物，共十三篇，并不厚，才100来面，内容却涵盖了古代经史子集这几大主要门类。从《说文解字》讲起，到《周易》《尚书》《诗经》，再到《战国策》《史记》《汉书》，最后诸子百家和集部的辞赋、诗和文。 我看完最大的感觉就是，从没有人把这些我知道但感觉说不清道不明巨复杂的事，经他这么简简单单一梳理，豁然开朗。早看了，当初给孩子定古文学习计划不至于四眼一抹黑，四处乱抓了。 而且大师的厉害在于，博采众长，去伪存真，用明白晓畅的语言娓娓道来，深入浅出的讲述典籍的著者、主要内容、版本源流以及研究成果等等，一步步引领我们深入典籍的宏伟殿堂，感受经典的价值与魅力。 这本书我就不展开多说了，反正经典中的经典，因为是部编指定八年级的读物，所以终究是要读的，但我建议早入手，让孩子早看看。